Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

Qo‘llaniladigan lug‘at: Bolalarning ismlari, salom , xayr , ber , ket , o‘tir , tur , yugur, mana, ol , u nima? , qara bu ..... (tanish predetning nomi ). Ish uchun mavzular : “O‘yinchoqlar” ,” Mevalar” ,”Sabzavotlar ”, “Oziq ovqatlar ”, “ Hayvonlar” ,”Idish tovoqlar”, “Kiyimlar” ,”Mebellar”, “Transportlar”, “Tana a’zolari”, “O‘quv qurollari”.

Nutq o‘stirish bo‘yicha ishalar davom ettiriladi. Yangi, ancha murakkab yo‘nalishlar kiritiladi. Predmet va uning faoliyat o‘rtasidagi aloqani bildirgan so‘zlar anglanadi Bolalarga o‘rgatiladi : a) predmetni nomlash va so‘z va qisqacha ibora bilan yozilgan tablichkani ko‘rsatish ; b) didaktik o‘yinda tanish predmetlarni nomlash va ko‘rsatish; v) og‘zaki va yozma savollar va kursatmalar asosida topshiriqlarni tushunish va bajarish(“Vova qani?”, “Ira nima qilyapti ?” “Yig‘ishtir”); g) kesma alifbodan rasmga mos so‘zlar tuzish; d) so‘zlar , iboralarni hamkorlikda yoki akslantirib og‘zaki talaffuz qilish. Global o‘qish, kichik hiqoyalar va tavsiflar tuzish ko‘nikmalarini murakkablashtirish Bolalarni o‘rgatishadi: a) kichkintoylar kitoblaridan tanish so‘zlarni aniqlash; b) syujetli rasmlarni quyidagi qisqa iboralar bilan tavsiflash: “ Bu nima?” “ Bu kim ?” “Qayerda turibdi ?”