Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti meliyeva shohida maksudovna

Tashkiliy metodlar
: maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning nutqini 
rivojlanganlik darajasini o‘rganish; 
Empirik metodlar
: maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar nutqini 
rivojlantirish jarayonida didaktik o‘yinlardan foydalanishda tashkil etilgan 
mashg‘ulotlarni kuzatish va tahlil etish, bolalarning faoliyatini o‘rganish, 
umumlashtirish, ta’kidlovchi va ta’limiy eksperiment. 
Tadqiqotning ilmiy farazi: 
Aqli zaiflik nuqsonining tuzilishida nutqning rivojlanmay qolishi 
kuzatiladi. Aqli zaif bolalar nutqi o‘ziga xos xususiyatlarga ega bo‘lib uni 
maktabgacha yoshda rivojlantirish samarali bo‘ladi agar: 

---

13 
-
 
aqli zaif bolalar nutqini rivojlantirish jarayonida o‘yin faoliyatidan 
foydalanishda har bir tarbiyalanuvchilar intellektidagi muammosining 
mavjud holati va shaxsiy xususiyatlari hisobga olinsa va shaxsga 
yo‘naltirilganlik tamoyiliga rioya qilinsa;
-
 
ushbu toifa bolalar nutqiy va ruhiy rivojlanish xususiyatlariga tayangan 
holda korreksion-rivojlantiruvchi tizimni takomillashtirishga asos 
bo‘luvchi o‘yin texnologiyalaridan samarali foydalanilsa aqli zaif bolalar 
nutqini rivojlantirish tizimining samaradorligi ta’minlanadi.
 
Ishning ilmiy yangiligi:
-
 
tadqiq etilayotgan jarayon, uning tuzilishi, mazmuni ilmiy jihatdan 
asoslanganligi; 
-
 
muammoning muvaffaqiyatli hal etishning shart qilib qo‘yuvchi yo‘llari 
va shart-sharoitlari ilmiy jihatdan aniqlanganligi; 
-
 
aqli zaif bolalarning nutqini rivojlantirishga qaratilgan ta’sir etish omillari 
aniqlanganligi; 
-
 
aqli zaif bolalarda nutqni rivojlantirishda didaktik o‘yin 
texnologiyalarining mazmun-mohiyati va texnologiyalarining ishlab 
chiqilganligi.