Nizomda-pedagog va ishlab chiqarish ta’limi ustalari faoliyati samaradorligini “Vaqt meyorlari”da belgilangan ko’rsatkichlar asosida, o’quv yiliga tuzilgan shaxsiy ish rejalaridagi yuklama va uni bajarishga ajratilgan soatlar (ballar)

Test kaliti

1	2	3	4	5	6	7	8
D	D	C	B	A	D	A	B
9	10	11	12	13	14	15	16
C	B	B	A	C	B	C	B
17	18	19	20	21	22	23	24
D	B	A	C	C	A	B	D
25	26	27	28	29	30	31	32
D	A	C	C	B	A	A	A
]33	34	35	36	37	38	39	40
B	B	C	C	B	A	B	B

“Tabiat bilan tanishtirish metodikasi” fanidan

Test savollari.

l- variant

1. Qaysi qazilma boylikdan rezina olinadi ?

A) Toshko’mirdan

B) Kalsiydan

C) Oltindan

*D) Neftdan

2.O’simlikning tuzilishini ketma-ketligini aniqlang.

*A) Ildiz,poya, barg, gul,meva

B) Gul,ildiz, barg, poya, meva

C) Meva, barg, gul, ildiz, poya

D) Poya, gul, barg, meva, ildiz

3. Tabiat necha xil bo’ladi?

*A) 2xil jonli va jonsiz

B) 3xil jonli ,jonsiz,o’suvchi

C) 4xil jonli,jonsiz, o’suvchi,ko’payuvchi.

D) 5xil ko’payuvchi, rivojlanuvchi, jonli, jonsiz, o’suvchi

4. O’simliklar o’sishiga qarab,necha turga bo’linadi?

A) 3ga cholda, bo’da, dalada

B) 2ga bog’da, polizda

*C) 4ga bog’da, polizda, dalada, gulzorda

D) 1ga bog’da

5. Ekologiya faniga buyuk mutaffakirlardan kim asos solgan?

A) Arestotel,Arhimed

*B) Ernest Gekkil,Ibn Sino

C) Ibn Sino, Gipokrad

C) Al-Xorazmiy, Paskal

6. Qaysi mevali daraxt gullamay meva tugadi?

A) Olma, anor, o’rik

B) Gilos, shaftoli, o’rik

C) Behi, olcha, gilos

*D) Anjir, tut

7. Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda qanday o’yinlarni tashkil etish mumkin?

*A) Didaktik, syujetli rolli, tabiat materiallaridan, qoidali harakatli,stol o’yinlari, so’z o’yinlari

B) Syujetli ro’lli, stol o’yinlari, so’z o’yinlari

C) Tabiat materillaridan, stol o’yinlari, domino, shaxmat.

D)Stol o’yinlari, domino, syujetli rolli,

8. Ekologiya so’zining ma’nosi nima?

A) Arabcha “ekogi”-oila,makon logik –o’rganaman degani

B) Nemischa “oyko”-turar joy,logo-o’rganmoq degani

C) Forscha “oyna”- yashash joyni o’rganmoq

*D) Yunoncha “oykos” – uy,yashash joyi, maskan; logos-fan degani

9. Ekskursiya 1 oyda necha marta o’tkaziladi?

A) 2marta

B) har kuni 2marta

*C) 1 marta

D) 3 marta

10. Sayrning 3-qismida nima qilinadi?

A) O’yin o’ynaladi

*B) Mehnat qilinadi

C) Tabiat kuzatiladi

D) Ihtiyoriy o’yin o’ynaladi

11. Sayr necha qismdan iborat?

A) 2qismdan; boshlanishi, borishi

*B) 5 qismdan; tabiatni kuzatish, kattalar mehnat kuzatish, mehnat qilish, qoidali harakatli o’yin, ixtiyoriy o’yin

C) 3 qismdan; kuzatish, o’yin, mehnat

D) Bo’linmaydi.

12. Tabiat mashg’ulotlarida qanday ko’rgazmallar qo’llaniladi?

A) O’yinchoqli hayvonlar

B) Rangli rasmlar

*C) Tirik jonli ob’yektlar

D) O’yinchoqli qushlar

13. Tabiat bilan tanishtirish mashg’uloti necha qismdan iborat?

A) 2qismdan; nomi,borishi

*B) 5qismdan; nomi, maqsadi, tayyorgarligi, borishi, yakunlash

C) 4qismdan; nomi, maqsadi, borishi, yakunlash

D) 3 qismdan; nomi, borishi, yakunlash

14. Kuzatishlarning orasidagi farq qanday?

*A) Qisqa va uzoq mudadda kuzatiladi va solishtiriladi

B) O’ylantiradi,isbot ettiradi,kuzattiradi

C) Solishtiradi, tajriba o’tkazadi, kuzattiradi,

D) Qisqa va uzoq kuzatishni farqini o’rgatadi

15. Tabiat burchagida qanday hona gullari o’stiriladi?

*A) Koleus, bal’zamin,kaktus, fikus, alloy, aspidistra

B) Chinnigul, lola, koleus, kaktus, fikus

C) Bal’zamin, binafsha, geran, shoyi gul

D) Lola, xitoy atir guli , chinnigul

16. Tabiat burchagida hayvonlar 1kunda necha marta oziqlantiriladi-lar ?

A) 2kunda 1 marta

*B) Har kuni 1 marta

C) Har kuni 2marta

D) Tez-tez har kuni

17. Yer maydonchasida bolalar qanday mehnat ishlarini bajarishlari mumkin?

A) Ekin ekishadi, daraxtlarni ortiqcha shoxlarini arallaydi

B) Ko’chatlarga qarashadi, maydonchani devorini yuvishadi

*C) Gullarga suv quyishadi, tagini yumshatadi, to’kilgan barglarni terishadi

D) Yer chopishadi, axlatlarni to’kishadi

18. Yer maydonchasini tashkil etishdan maqsad nima?

*A) Bolalar o’ynaydi, mehnat qiladi, sayrlar, mashg’ulotlar o’tkazadilar

B) O’ynaydi, uxlaydi, yer chopadi, yuguradi

C) Sakraydi, yuguradi, mehnat qiladi

D) Mehnat qiladi, o’ynaydi, yuguradi

19. Tabiat bilan tanishtirish metodlarini toping?

A) Kuzatish, sayr, ekskursiya

B) Tajriba, sayr, kuzatish, o’yin

*C) Kuzatish, tajriba, o’yin, mehnat

D) Mehnat, ekskursiya, mashg’ulot, musiqa

20. Tabiat bilan tanishtirish shakllarini toping?

A) Tajriba, o’yin, mashg’ulot, sayr,mehnat

B) Kuzatish, o’yin, mashg’ulot, ekskursiya

C) Mashg’ulot, ekskursiya, sayr, mehnat

*D) Mashg’ulot, ekskursiya, sayr,tabiat burchagidagi mehnat, yer maydonchasidagi mehnat

21. Nima uchun bolalarni tabiat bilan tanishtirishadi?

A) Tabiatdan oqilona foydalanishga, o’simliklarni o’stirishga, hayvonlarni boqishga

B) Hayvonlarni o’simliklardan farqlashga, hashoratni o’ldirmaslikka

*C) Bizni o’rab turgan atrof-muhitni bilishga, asrashga,avaylashga va kelajakka yetkazishga

D) Bolalarni mehrini oshirishga, bir-biriga yordamlashishga

22. Baliqlar uchun akvariumning sig’imi necha litrgacha bo’ladi?

A) 10 litrdan- 150 litrgacha

B) 2 litrdan- 100 litrgacha

C) 15 litrdan- 250 litrgacha

*D) 5litrdan- 200 litrgacha

23. Manzarali daraxtlarni to’g’ri ko’rsating?

A) Chinor, namatak, olma, uzum

*B) Tol, archa, majnuntol, chinor, terak

C) Olma, tol, archa, gilos, shaftoli

D) Gilos,olma, terak, tol

24. Oltin baliq qaysi oilaga mansub?

A) Anabantidalar

B) Yelkanli mollineziya

*C) Zog’ara baliqsimon

D) Sesilidalar

25. “Tabiat bilan tanishtirish metodikasi” fani mazmun jihatdan “Bolajon” tayanch dasturining qaysi tarkibiga kiradi?

A) Bolalarni jismoniy rivojlantirish.

B)Bolalarni ijtimoiy - hissiy rivojlantirish.

С) Bolalarni nutqi, o’qish va savodga tayyorgarligi.

*D)Bolalarning bilish jorayoni, atrof- olam to’g’risidagi tasavvurga ega bo’lishi va uni anglashi.

“JISMONIY TARBIYA NAZARIYASI VA METODIKASI” FANIDAN

TEST SINOV SAVOLLARI
1. Jismoniy tarbiya nazariyasining asosiy tushunchalari qaysi qatorda to’g’ri berilgan?

*Jismoniy rivojlanish, jismoniy tayyorgarlik, jismoniy kamolat, jismoniy tarbiya, jismoniy ta’lim, jismoniy madaniyat, jismoniy mashqlar va sport

.Jismoniy rivojlanish, sport mashqlari.

Sog’lom avlod, jismoniy kamolat, jismoniy madaniyat

Jismoniy mashqlar va badantarbiya

2.Qaysi guruhda saflanish mashqlarida bolalar bo’yiga e’tibor beriladi?

*O’rta guruhlda

Kichik guruhda

Tayyorlov guruhda

Katta guruhlda

3.“Kishi sog’ligida yugurmasa, kasal bo’lganda albatta yuguradi”. Qaysi allomaning fikri?

*Abu Ali Ibn Sino

Forobiy

Beruniy

Pahlavon Mahmud

4.Bola necha oyligidan boshlab emaklay boshlaydi?

*8-9 oylikdan

9-12 oylikdan

6-8 oylikdan

5-6 oylikdan

5.Saflanish mashqlaridan qachon foydalaniladi?

*Mashg’ulotlar, gimnastika, sayr , ekskursiya

Sport mashqlari, o’yinlar

Harakatli o’yinlar, turizm

Mashgúlotlarda umumrivojlantiruvchi mashqlar

6.Muskul kuchlanishi va bo’shashishini navbatma - navbat almashinuvi nima deyiladi?

*Ritm

Sur’at

Tezlik

Muskullar harakati

7.O’zbekiston Respublikasida jismoniy tarbiya tizimini rivojlantirish ishi qaysi yildan boshlangan?

*1991-1992 yil

2000 -2001 yil

1993 – 1995 yil

1997 – 2000 yil

8. Massaj turlari nechaga bo’lib o’tkaziladi?

*5 ga uqalash,silash, shapatilash,chimchilash, ishqalash

2 ga silash, ishqalash

3 ga uqalash, shapatilash, chimchilash

4 ga urish, silash, uqalash, ishqalash

9.Massaj qilinadigan xonaning harorati qancha bo’lishi kerak?

*T 20-22

T 15-18

T 25-27

T 18-20

10.Jismoniy sifatlar qaysi qatorda to’g’ri berilgan?

*Chaqqonlik, epchillik, chidamlilik, egiluvchanlik, tezkorlik, ko’z bilan mo’ljalga olish

Kuch, bilim, malaka

Botirlik, qo’rqmaslik, chidamlilik, chiniqtirish

Fazoda to’g’ri mo’ljalga olish, estafetali o’yinlar

11.Quyidagi qaysi prinsiplar ta’lim prinsiplariga kiradi?

*Sistemalilik, izchillik, onglilik, faollik, ko’rgazmalilik,tushunarlilik, talablarning osha borishi

Vazifalarni to’g’ri berish, ijobiy xislatlarga o’rgatish, metod va usullardan to’g’ri foydalanish

Ijobiy hislatlar, egallangan ko’nikmalardan yangisini tanlash

Ta’limiylik, ko’rgazmalilik

12. Ta’limning ko’rgazmalilik metodiga qaysi usullar kiradi?

*Jismoniy mashqlar ko’rsatish, sur’atlarni ko’rsatish, taqlid, tovushli signal

Mashqlarni nomlash, sharhlab berish

Mashqlarni takrorlash, suhbat, ko’rsatmalilik,

Mashqlarni takrorlash, ko’rgazmalilik

13.Reflektor harakatlanish deganda nimani tushunasiz?

*Tashqi muhitda bo’ladigan taassurotga organizmning javob qaytarishiga aytiladi

Bolalar sog’lig’ini mustahkamlashda tabiatning tabiiy omilllaridan foydalanish demakdir.

Organizmni mustahkamlashda umumiy, shaxsiy ko’nikmalardan foydalanish kerak.

Bolalarning mustaqul yurish harakati.

14. Jismoniy tarbiya nazariyasining xususiyatlari qaysilar?

*G’oyaviyligi, xalqchilligi, ilmiyligi

Jismoniy tayyorlgarligi, jismoniy madaniyat, jismoniy mashqlar

Ilmiyligi, jismoniy mashqlar, g’oyaviyligi

Erkinligi, mustaqilligi, talabchanligi

15. Jismoniy tarbiyaning maqsadiga ko’ra necha vazifasi mavjud?

*3ta: sog’lomlashtirish, ta’limiy, tarbiyaviy

2 ta: tabiatning tabiiy ta’siri, sport mashqlari

1ta: individual olib borish

4 ta; sog’lom, barkamol, uddaburon, ishbilarmon

16.Sog’lomlashtirish vazifasi deganda nimani tushunasiz?

*Hayotni saqlash, sog’liqni mustajkamlash, organizm faoliyatlarini takomillashtirish

Harakat va ko’nikma, malakalrni mustahkamlash

Kun tartibiga qattiq rioya qilish, jismoniy mashqlar bilan shug’ullanish

Sog’lom, uddaburon, barkamol, ishbilarmon qilib tarbiyalash.

17.Madaniy gigiyenik ko’nikmalar necha turga bo’linadi?

*2 turga shaxsiy va umumiy madaniy gigiyenik ko’nikmalar

3 turga tozalik, ozodalik, o’z-o’ziga hizmat qilish

4 turga xonaning tozaligi, shkaf, krovat, umuvalniklarning bola yoshiga bo’yiga mosligi

6 turga stol, stul, krovat, skaflar, umuvalnik va o’yinchoqlarning bolalarga mosligi

18. Jismoniy mashqlar bilan qanday chiniqtirish tadbirlari o’tkaziladi?

*Quyosh, suv, havo orqali chiniqtirish mashqlari

Ertalabki badantarbiya,suv muolajalari

Harakatli o’yinlar, tinch oýinlar

Jismoniy tarbiya mashg’ulotlari, yurish, yugurish

19.Quyidagi mashqlar tartibidan saflanish mashqlarini toping?

*Bir chiziqqa , kolonnaga, doiraga, zvenoga, ilon izi bo’lib, juft, dioganal bo’lib saflanish

Ikki chiziqga toq holda saflanish, doira bo’lib saflanish

Jamoa bo’lib saflanish, kvadratga saflanish, zvenoga saflanish.

Ilon izi bo’lib saflanish, bir chiziqqa saflanish

20.Umumiy madaniy gigiyenik ko’nikmalar deganda nimani tushunasiz?

*Kun tartibiga qattiq rioya qilish, xonalarni toza, yorug’ bo’lishi, mebellarni bolalar bo’yiga mosligi

Bolalarni toza, ozoda kiyinib kelishlari, kiyimlarini o’ziga mosligi, tirnoqlarining olinganligidir.

Quyosh, suv, havo vannalari orqali organizmni chiniqtirish

Sog’lom va barkamol bo’lish.

21.Jismoniy tarbiya nazariyasi qanday fan?

*Inson jismoniy kamolatini boshqarishning umumiy qonunlari haqidagi fan

Bu kishi organizmi forma va funksiyalarining o’rganish jarayoni haqidagi fan

Jismoniy kamolat va jismoniy tayyorgalikni o’rgatuvchi fandir

Sog’lom avlod tarbiyasi haqidagi fan.

22. Jismoniy tayyorgarlik deganda nimani tushunasiz?

*Bu harakat ko’nikmalari, malakalari, jismoniy sifatlarning me’yoriy ko’rsatgichi

harakatlar faoliyatlar murakkab bo’lib, ular jismoniy tarbiya vazifalarini hal etish uchun vositya sifatida tanlab olingandir

xarakterli komponenti kishi harakat appparatining faolligi hisoblanadigan barcha faoliyatdir.

O’sib boradigan ijtimoiy ehtiyojlar, ishlab chiqarish, kishilar ehtiyojini o’sishiga qarab o’zgarib turishdir.

23.Ta’lim bosqichlari necha turga bo’linadi?

*3 turga- dastlabki ko’nikma hosil qilish, chuqurroq o’rganish, harakatlarni mustahkamlash prinsipi

2 turga-sistemalilik, izchillik

1 turga –talablarni osha borishi

4 turga- onglilik, izchillik, sistemalilik, chuqurroq bilimlarni egallash

24.Bolalar bilan necha yoshdan boshlab yakka tartibda ish olib boriladi?

*Ilk yoshdan

Katta va tayyorlov guruhlarida

O’rta guruhda

Kichik guruhda

25.Kichik guruhlarda qanday saflanish mashqlaridan foydalaniladi?

*Doiraga, bir qator bo’lib saflanish

Kolonnaga bir chiziqqa saflanish

Zvenolarga saflanish,kolonnaga saflanish

Ilon izi bo’lib saflanish