Nizomda-pedagog va ishlab chiqarish ta’limi ustalari faoliyati samaradorligini “Vaqt meyorlari”da belgilangan ko’rsatkichlar asosida, o’quv yiliga tuzilgan shaxsiy ish rejalaridagi yuklama va uni bajarishga ajratilgan soatlar (ballar)


“Metod” so`zi qaysi so`zdan olingan va u qanday ma`noni ahglatadi?



Download 273,1 Kb.
bet22/30
Sana31.12.2021
Hajmi273,1 Kb.
#236058
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   30
Bog'liq
МТМ лар учун тестлар

17 “Metod” so`zi qaysi so`zdan olingan va u qanday ma`noni ahglatadi?

  1. “Metod” so`zi Fratsuzcha so`zdan olingan bo`lib “usul” degan ma`noni ahglatadi;

  2. “Metod” so`zi Inglizcha so`zdan olingan bo`lib “usul” degan ma`noni ahglatadi;

  3. “Metod” so`zi Italyancha so`zdan olingan bo`lib “ishni tashkil etish” degan ma`noni ahglatadi;

  4. “Metod” so`zi yunoncha “metodos” so`zidan olingan bo`lib “yo`l”-axloq,usul degan ma`noni ahglatadi;

18.Maktabgacha ta’lim muassasalarida matematik tushunchalarni o’qitishni nimalardan boshlash kerak?

A) Xonani shamollatish, bolalarni mashg’ulotga tayyorgarligini kuzatishdan;

B) Mashg`ulot ishlanmalarini talab darajasida loyihalash, namoyish qiluvchi va tarqatma materiallarni bolalar soniga yetarli bo’lishini ta’minlash;

C) Kuzatish, tekshirish, topshiriqlar berishdan;

D) O’tilganlarni takrorlash, savol-javobdan boshlash kerak;

19.Matematika mashg`ulotlarida tarbiyachi ko`proq qaysi metodlardan foydalanib bolalarni matematik tushunchalarini va qiziqishlarini rivojlantirib boradi?

A) Tushuntirish, taqqoslash, analiz, sintez, mashq qilish, amaliy ish, mustahkamlash , tekshirish va baholash;

B) Ko`rgazmalilik, savol-javob, taqqoslash, rangli illustratsiyalar;

C) Rolli o`yinlar, texnik vositalar, slaydalar, ilg`or pedagogik texnologiyalar;

D) Predmet-sxematik, grafik modellar, rangli illyustratsiyalar;

20. Ilk matematik tushunchalarni rivojlantirishda qaysi metod yetakchi bo`lib hisoblanadi?

A) Tushuntirish metodi;

B) Suxbat metodi;

C) Mashq qilish metodi;

D) Savol-javob metodi;

21. Matematik tasavvurlarni shakllantirish yuzasidan olib boriladigan ishning asosiy formasi nima?

A)Didaktik o’yinlar;

B)Boshqotirma o’yinlar;

C)Mashg’ulot;

D)Sayr, tinch o’yinlar;

22. Matematika mashg’ulotlarida tabiyachi tomonidan qanday tarbiyaviy vazifalar amalga oshiriladi?

A)Tirishqoqlik, mustaqillik, qat’iylik, maqsadga intilish;

B)Faollik, saramjon-sarishtalik, uyushqoqlik;

C)Ozodalik, mehnatsevarlik, uddaburonlik;

D)Topshiriqni oxirigacha bajarish, mehribonlik, shirinso’zlik;

23. Tarbiyachi matematik tushunchalarni shakllantirishda qanday metodlardan foydalaniladi?

A)Hikoya qilish, suhbat, tasvirlash, tushuntirish;

B)Mashq qilish, takrorlash, taqqoslash, mustahkamlash;

C)Namuna ko’rsatish, ko’z bilan chamalash, takrorlash:

D)Predmetlarni katta-kichikligini bilishda ustma-ust qo’yish, yonma-yon qo’yish usularidan foydalanish;

24.Bolalarni matematik tushunchalarini rivojlantirishdagi tarbiyachining ish uslubini aniqlang.

A) Rejalashtirish, sistemalashtirish, solishtirish;

B) Rejalashtirish, taqqoslash, muntazam malaka oshirish;

C) Sistemalilik, o’z ustida ishlash, solishtirish, muntazam malaka oshirish;

D) Sistemalilik, individual yondashuv, rejalashtirish va malaka oshirish;
25. Qaysi metod asosida bolalarda juft, butun va qism, uzun-qisqa, chapga-o`nga kabi qarama-qarshi tushunchalar shakllanadi?

A) Tushuntirish;

B) Suxbat;

C) Tanishtirish;

D) Taqqoslash;


Download 273,1 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   30




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish