Ning fanidan

O‘zbekiston Respublikasi
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Samarqand davlat universiteti
Jismoniy madaniyat fakulteti Maxsus sirtqi ta’lim talabasi
_______________________________________ning
____________________________________________ fanidan

KURS ISHI
Mavzu: MASHG‘ULOTLARNI REJALASHTIRISH, JISMONIY TAYYORGARLIK VAZIFALARINI HAL ETISH SHARTLARI

BAJARDI: _____________________
Tekshirdi ____________________


SAMARQAND – 2022
Mavzu: Mashg‘ulotlarni rejalashtirish, jismoniy tayyorgarlik vazifalarini hal etish shartlari


REJA:
Kirish.
I bob. Ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiya bo‘yicha ishni rejalashtirish.

1. 
   Jismoniy madaniyat mashg‘uloti dars shakllari.
   
2. 
   Mashg‘ulotlar shaklining ular mazmuniga aloqadorligi.
   
3. 
   Mashg‘ulot jarayonining tuzilishi.
   

II bob. Mashg‘ulot har bir qismining tuzilishi, mazmuni va ularga doir uslubiy ko‘rsatmalar.

1. 
   Rejalashtirish va hisobga olishning mohiyati va mazmuni.
   
2. 
   Rejalashtirishga quyiladigan talablar.
   

Xulosa


Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
KIRISH

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999 yil 27–maydagi “O‘zbekiston jismoniy tarbiya va sportni yanada rivojlantirish chora – tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori uzoq muddatli dasturi moxiyatiga egadir. Unda “Alpomish” va “Barchinoy” maxsus testlarini ishlab chiqish, “Talaba” sport uyushmasini tashkil etish, ko‘p bosqichli sport musobaqalarini o‘tkazib berish kabi o‘ta muҳim va ma’suliyatli vazifalar qo‘yilganligi muxim axamiyat kasb etadi. O‘tgan davr talabalar sportida keskin burilish va o‘zgarishlar yasashi bilan bir qatorda oliy ta’lim tuzimida jismoniy tarbiya va sport ishlarini tubdan yaxshilishga erishildi. Buning asosi va bosh manbai “Unversiadalar” hisoblanadi.

Respublika hukumatining kadrlar tayyorlash milliy dasturi umumta’lim davlat ta’lim standartidagi qarorlarini amalda bajarishda jismoniy tarbiya, sportning nazariy va amaliy moxiyatlari o‘ziga xos xususiyatlarga ega ekanligi turli tadqiqot natijalari va amaldagi tajribalarda isbotlangan. “Ta’lim to‘g‘risida”gi (1997 yil) “Jismoniy tarbiya va sport to‘g‘risida”gi (2000 yil) qonunlari ҳamda mamlakatimizning Jismoniy tarbiya va sportga aloqador turli qarorlarning (2000,2001,2002,2005 yillarida) amalga oshirishda yangi kuch va faoliyatlarni ishga solmoq zarur. Tajribali va iqtidorli yosh tadqiqotchilar tomonidan sport mashg‘ulotlarini tashkil qilishning xalqaro andozalari, yetakchi murabbiylarning ish tajribalari ҳam davr talablari asosidagi faoliyatlari izchillik bilan o‘rganilmoqda. Olimpiya zaxiralari kollejlari, yangidan tashkil etilayotgan litseylar, sport maktablari, sport klublarining faoliyatlari jismoniy tarbiya va sport soҳasidagi olimlarning diqqat markazida turibdi. Maktab o‘quvchilarining “Umid niҳolari”, kasb–hunar va litsey o‘quvchi–talabalarining “Barkamol avlod” sport musobaqalari ҳamda oliy o‘quv yurtlari talabalarining “Unversiada” o‘quchi yoshlarning ma’naviy – ma’rifiy boyligi ҳamda jismoniy kamolotini yanada yuksaltirishga qaratilgan jismoniy tarbiya ҳarakatini yangi burilish yasalmoqda.
Yurtimizda sog‘lom turmush tarzini chuqur taxlil qilish, undagi ijobiy tomonlarini targ‘ibot qilish, bunda jismoniy tarbiya va sport, sayoxat va xalq milliy o‘yinlarining salomatlikni saqlaydigan moxiyatlarini ommaviy axborot vositalari, teliradioda qiziqarli mazmunli qilib yoritilib borilishi ko‘pchilikga manzurdir. Shu bilan birgalikda ularni ilmiy – pedagogik jixatdan o‘rganish, taxlil qilish xozirgi kunning dolzarb muammolariga aylanmoqda. Sportchilarimizning xalqaro sport maydonlarida erishayotgan yutuqlari ayniqsa maxaliy millat xotin – qizlarining sportda jaҳonga tanilishida, bu bilan esa yurtimiz shon – shuhratini oshirishdagi say harakatlar yurtimiz yo‘l boshchisi va hukumatning bevosita g‘amxurligining ulug‘vor natijasidir.