|
Mustaxkamlash uchun savollar
|
Mulоhaza deganda nimani tushunasiz?
Mulоhazalar inkоri nima?
Rоstlik jadvali nima?
|
|
6-ILOVA
Guruhlarda ishlash qoidasi
Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan yondashing.
Agar yordam kerak bo’lsa, albatta murojaat qiling.
Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart.
Quyidagilarni aniq tushunishimiz lozim:
Boshqalarga o’rgatish orқali o’zimiz o’rganamiz!
Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib ketamiz.
7-ILOVA
Har bir guruh uchun topshiriqlar
2-guruh
Mantiqiy fikrlash haqida klaster chizing
1-guruh
Mantiqiy fikrlash haqida klaster chizing
3-guruh
Mantiqiy fikrlash haqida klaster chizing
4-guruh
Mantiqiy fikrlash haqida klaster chizing
8-ILOVA
Baholash mezoni
Guruhda ishlashni baholash jadvali
Guruh
|
Javobning aniqligi va toliqligi (2-5 ball)
|
Taqdim etilgan axborot yaqqolligi (2-5 ball)
|
Guruhning har bir a’zosi faolligi (2-5 ball)
|
Umumiy ball miqdori (2+3+4)
|
Baho
(5/4)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 ball - «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz».
9-ILOVA
ISHNI BAJARISH BO’YICHA YO’RIQNOMA
Topshiriq shartini yaxshilab tushunib oling.
Guruh a’zolariga vazifalarni taqsimlang
Bajarilgan ishlarni jamlang
Taqdimot holiga keltiring
Guruh a’zolari kelishgan holda 2 ta nomzod
taqdimotni namoyish eting.
UYGA VAZIFA:
O’tilgan mavzuni yaxshilab o’qib o’rganish, mavzu yuzasidan berilgan savollarga javob yozib kelish
10-ILOVA
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI.
2-Mavzu
|
Mulohazalar konyunksiyasi
|
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
Vaqt: 2 soat
|
Ta’lim oluvchilar soni: ta
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
Mulohazalar konyunksiyasi
Mulohazalar konyunksiyasi xususiyatlari
Mulohazalar konyunksiyasiga doir misollar
|
Ushbu mashg’ulotining maqsadi: mulohazalar konyunksiyasi, mulohazalar konyunksiyasi xususiyatlari haqida umumiy tushunchalarni berish
|
O’qitish natijalari
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchilarda shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
|
Pedagogik vazifalar:
Mulohazalar konyunksiyasini tanishtirish
Mulohazalar konyunksiyasi xususiyatlarini tasniflab berish
Mulohazalar konyunksiyasiga doir misollar kо’rsatish
|
O’quv faoliyati natijalari:
1. Mulohazalar konyunksiyasini aytib beradilar
2. Mulohazalar konyunksiyasi xususiyatlarini tasniflaydilar
3. Mulohazalar konyunksiyasiga doir misollar ko’rsatadilar
|
O’qitish metodlari
|
Kichik axborotli, maruza, ko’rsatma berish, namoyish, vidiometod, insert, tushuntirish,aqliy xujum
|
O’qitish vositalari
|
Yozuv taxtasi, slaydlar, ma’ruza matni, komp’yuter
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Jamoaviy , guruhlarga ishlash, individual.
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Dastlabki nazorat, og’zaki so’rov,mavzuli nazorat, bajarilgan o’quv topshiriqlarini baholash
|
O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
Kirish qismi
(5-daqiqa.)
|
Tashkiliy qism
1.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorligini va davomatini tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
qism
(65-daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.(1-ilova)
Maqsad va vazifani belgilanishi
2 Mashg’ulotining nomi, rejasi, maqsad va o’quitish natijalari bilan tanishtiradi
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni bilan tanishtiradi( 2-ilova)
Ta’lim oluvchilarning bilimini faollashtirish
5 Tezkor-so’rov, “Aqliy hujum” orqali bilimlarini faollashtiradi(3-ilova)
Yangi o’quv materiali bayoni
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha xarakat tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi.
7.Slaydlarni power point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (4-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
8.Mustaxkamlash uchun savollar beradi(5-ilova)jarayon kichik guruhda davom etishini ma’lum qiladi.
9.Kichik guruhga bo’ladi. Kichik guruhga bo’lish qoidasi bilan tanishtiradi,(6-ilova) har bir guruhga topshiriq beradi (7-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi (8-ilova). Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi (9-ilova)
10. Guruhlarda ishlashni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifa bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashni eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
12. Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi
|
Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar
Yozib oladilar
Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar
Topshiriqni bajaradilar
Kichik guruhlarga bo’linadilar
Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Har bir guruh o’zining topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatni boshlaydi.
Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.
Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ishi natijalarini o’zaro baholaydilr
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
