Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Mashqlar
32. Quyidagilardan qaysi biri mulohaza bo‘ladi? Agar u mulohaza bo‘lsa,
uning rost−yolg‘onligi bir qiymatli aniqlanadimi?
a) 11−5=7; b) 12 − juft son; c) 2∈Q; d) 2∉Q .
e) Parallelogramm 4 ta tomonga ega;
f) 37 – tub son;
g) Sening bo‘ying necha santimetr?
h) Barcha kvadratlar to‘rtburchak;
i) Qor yog‘moqdami?
j) To‘rtburchak parallelogramm emas;
k) Sening ukang 13 yoshda;
l) Senga tarixiy kitoblar yoqadimi?
m) Madina yaxshi kuylaydi;
n) Sen Samarqandda tug‘ilgansan;
o) Qarama−qarshi burchaklar o‘zaro teng;
p) Parallel to‘g‘ri chiziqlar kesishadi.
33. Mulohazalarning inkorini yozing. Bu mulohaza va uning inkori rost−
yolg‘onligini aniqlang.
a) p: barcha to‘rtburchaklar parallelogramm bo‘ladi;
b) q: 5 − irratsional son; c) r: 7 − ratsional son;
d) s: 23−14=12; e) t: 52:4=13;
f) u: ixtiyoriy ikkita juft sonlar ayirmasi toq bo‘ladi;
g) p: ketma−ket natural sonlar ko‘paytmasi doimo juft bo‘ladi;
h) q: barcha o‘tmas burchaklar o‘zaro teng;
i) r: barcha trapetsiyalar parallelogrammlardir;
j) s: agar uchburchakda ikki burchagi o‘zaro teng bo‘lsa, u teng yonli
bo‘ladi;
34. x, y ∈ ℝ bo‘lsin. Mulohazalarning inkorini yozing:
a) x > 5; b) x ⩾ 3;
c) y < 8; d) y ⩽ 10.
35. Berilgan r, s mulohazalar uchun s mulohaza r mulohazaning inkori
bo‘ladimi?
Agar s mulohaza r mulohazaning inkori bo‘lmasa, r mulohazaning to‘g‘ri
inkorini toping.
a) r: Madinaning bo‘yi 140 sm dan baland; s: Madinaning bo‘yi 140
sm dan past;
b) r: Akbar futbol bilan shug‘ullanadi; s: Akbar musiqa bilan
shug‘ullanadi;
c) r: Men bugun qora choy ichdim; s: Men bugun ko‘k choy ichdim;
d) r: Men Samarqandda bo‘lganman; s: Men hech qachon Samarqandda
bo‘lmaganman.
2−misol.
Mulohazaning inkorini tuzing:
a) x − qovun, x ∈ {qovunlar, tarvuzlar}; b) x ⩾ 2, x ∈ ℕ; c) x ⩾ 2, x ∈ ℤ;
a) x − tarvuz; b) x = 1; c) x < 2 va x ∈ ℤ
Mashq
36. Mulohazaning inkorini tuzing.
a) x ∈ {1, 2, 3, 4}; b) x ∈ {otlar, qo‘ylar};
c) x ⩾ 0, x ⩾ ℤ; d) x − o‘quvchi bola, x ∈ {o‘quvchilar};
e) x − o‘quvchi qiz, x ∈ {qizlar}.
M ulohazaning inkorini Venn
diagrammasidan foydalanib ham
tuzish mumkin.
Masalan, p: "x son 10 dan katta"
degan mulohazani qaraylik.
Diagrammada U − barcha sonlar to‘plami, P to‘plam p mulohazaning rostlik