Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

3-bosqich. Yakuniy qism (10- daqiqa.)	Mashg’ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarning javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani barilishi 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.(10-ilova)
Baxolar bilan tanishadilar Topshiriqni yozib oladilar

1-ILOVA
O’tilgan mavzu yuzasidan savollar

1. 
   Mulоhaza deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Mulоhazalar inkоri nima?
   
3. 
   Rоstlik jadvali nima?
   

2-ILOVA

O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari

86-100 % 5 baho “a`lo”

71 - 85% 4 baho “yaxshi”

55 – 70% 3 baho «qoniqarli»

Tayanch bilimlarini faollashtirish:
O`tilgan mavzuni takrorlash uchun aqliy xujum savollari
3-ILOVA

Аqliy hujum qoidasi:

Hech qanday birga baholash va tanqidga yo’l qo’yilmaydi!
Таklif etilayotgan g’oyani baholashga shoshma, аgarda u hattoki ajoyib va g’aroyib bo’lsa ham hamma narsa mumkin.
Таnqid qilma, hamma aytilgan g’oyalar qimmatli teng kuchlidir.
O’rtaga chiquvchini bo’lma!
Тurtki berishdan o’zingni ushla!
Маqsad miqdor hisoblanadi!
Qancha ko’p g’oyalar aytilsa, undan ham yaxshi: yangi va qimmatli g’oyalarning paydo bo’lishi uchun ko’p imkoniyatdir.
Agarda g`oyalar qaytarilsa, xafa bo`lma va xijolat chekma.
Tassavurni “Jo`sh urishiga” ruxsat ber!