Navoiy viloyati pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti kimyo va ekologiya kafedrasi

Reyting tizimini qo’llash tamoillari: 
Tizimlilik,  xolislik,  ishlatishning  oddiyligi,  bir  ma’nolik  va  tezkorlik,  
o’quvchilarning psixo-fiziologik  yoshi, tomonlarini hisobga olish,  rivojlantirish, 
shaxsning  faoliyatdagi  birligi,  mustaqillik  va  faollikni    vujudga  kelitirish,  ta’lim 
birligi,  tarbiyalash  va  rivojlantirish,  ochiqlik  va  oshkorlik,    “Kadrlar  tayyorlash 
milliy dasturi” asosida DTS ni rivojlantirishni hisobga olish. 
Reyting  tizimini ishlab chiqishda asosiy talab bu - o’quvchilar bilim sifatini 
baholashdagi xolislik, o’quvchilarning  ta’lim olish faoliyati va  o’qituvchilarning 
mehnatini rag’batlantirish. 

---

 
46 
 
Reyting  tizimida  ta’lim  sifatini  baholash  quyidagi    ko’rinishlarda  amalga 
oshiriladi.  

  Joriy nazorat 

  Oraliq nazorat 

  Yakuniy nazorat 
Bir    chorakdagi  nazorat  jarayonining  miqdori    ta’lim  sohasining  majburiy 
bilimlarning  darajasi  malaka  va  mahorat,    davlat  tomonidan  belgilanadi.  Ta’lim 
sohasidagi  standartlar  haftadagi  soatlar  soniga  bog’liq.    Eng  kam  va  yetarli  son  
nomenklatura  7-8-9-sinflari  uchun  har  bir  majburiy  fanlar  bo’yicha    majburiy 
oraliq    va  joriy  nazorat  ishlarining  usullari  (og'zaki,  so’roq,  yozma  ish,  seminar, 
referat, laboratoriya ishi, test, vazifalar yechish va hokazolar.) odlindan aniqlanadi 
va    O’zbekiston  Respublikasi  Xalq  Ta’limi  Vazirligining  ilmiy  metodik 
kengashiining qarori bilan tasdiqlanadi.  
Reyting tizimi o’z ichiga o’quvchi o’quv faoliyatini uzluksiz nazorat qilish, 
ko’p  ballik  baholardan  foydalanib,  o’quvchi  faoliyati  natijalarini    farqlash, 
o’quvchilarni  o’zlashtirishiga  qarab  tartiblashtirish,    o’quvchilarni  erishgan 
yutuqlari uchun rag’batlantirishni o’z ichiga oladi.  
 Bunday ishni bajarish uchun tayyorgarlikda  vazifalar tizimi tuziladi. Butun 
vazifaga yoki qismlariga  ball quyiladi.