Navoiy innovatsiyalar instituti «tasdiqlayman» Navoiy innovatsiyalar instituti rektori

Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish jarayonini tashkil etish shakllari.
Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishni tashkil etish shakllari. Matematika o‘qitishda ta’lim va tarbiyaning uzviyligi. O‘quvchilar bilan o‘quv jarayonini tashkil etishda pedagogik va muammoli vaziyatlar. Matematikani o‘qitish samaradorligini oshirish omillari.
4-MODUL: BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI KURSI


5-mavzu. Ona tili va o‘qish savodxonligi ta’limning umumiy masalalari.
“Ona tili va o‘qish savodxonligi” pedagogik fan sifatida. “Ona tili va o‘qish savodxonligi” fanining ob’ekti, predmeti, shakllanishi, rivojlanishi va hozirgi ahvoli.
Ona tili ta’lim mazmuni va uning tarkibiy qismlari.
Ona tili ta’lim mazmuni, ona tili ta’lim mazmunining tarkibiy qismlari, ona tilini o‘qitishning zaruriyatlari. Ona tili ta’limining mazmuniy tuzilishi, shakli va eng asosiysi, metodologiyasini yangilash zarurati.
Ona tili o‘qitishning umumdidaktik va o‘ziga xos printsiplari.
Ona tili o‘qitish printsiplari: ona tili o‘qitishda ta’lim-tarbiya va rivojlanishning uyg‘unligi, ona tili o‘qitishda ilmiylik va tushunarlilik, ona tili o‘qitishda izchillik, nazariyani amaliyot bilan bog‘lash, onglilik, faolik va mustaqillik, ko‘rgazmalilik, o‘quvchilarning yoshi va shaxsiy xususiyatlari hamda o‘quv imkoniyatlarini hisobga olish, ona tili o‘qitishning o‘ziga xos printsiplari.
6-mavzu. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodlari.
Metod, o‘qitish metodlari, ta’lim metodlari, usullar, o‘qituvchi faoliyati bilan bog‘liq metodlar, o‘quvchi faoliyati bilan bog‘liq metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar.
Boshlang‘ich sinflarda “Ona tili va o‘qish savodxonligi” Milliy o‘quv dasturning mazmuni.
Uzluksiz ta’lim tizimida ona tilini o‘qitishni rivojlantirish kontsetsiyasining bosh yo‘nalishi, maqsad, vazifalari, mazmuni, tamoyillari, Boshlang‘ich ta’limda Milliy o‘quv dasturining mazmuni, ta’lim turlariaro o‘quv dasturlarining o‘zaro uzviyligi, o‘quvchilarda nutqiy (tinglab tushunish, o‘qib tushunish, so‘zlash, yozish) kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirishning asosiy maqsad va vazifalari, o‘quvchini kreativ fikrlashga, izlanishga o‘rgatish yo‘llari.