Navoiy davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"

 
oladi. 
2-bosqich. 
Asosiy 
qism 
(60 min.) 
 
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim
darajalarini aniqlash uchun tez kor savol-
javob o’tkazadi
(10..2 -ilova)
2.2. O’qituvchi vizual materiallardan 
foydalangan holda ma’ruzani bayon etadi 
(10.3, 10.4, 10.5, 10.6, 10.7-ilovalar va 1-,2-
,3 -,4- slaydlar) 
2.3. Talabalarga mavzuning asosiy 
tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib 
olishlarini ta’kidlaydi. 
 
2.1. Eshitadi. O’ylay di, 
javob beradi. 
Javob beradi va to’g’ ri 
javobni eshitadi 
2.2. Ilovada berilgan 
ma’lumotlarni
asosiy 
joylarini yozib oladilar. 
2.3. E’tibor qaratadi, 
yozib oladi.
3-bosqich. 
YAkuniy 
(10 min.)
 
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar 
e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi (10.4-
ilova). 
3.2. Mustaqil ish uchun vazifa:
“pedagogik 
tadqiqotlarning 
tarkibiy 
tuzilishi” ga klaster tuzishni vazifa qilib 
beradi, baholaydi. 
 
3.1. Eshitadi, 
aniqlashtiradi. 
3.2. Topshiriqni yozib
oladi, 
baholarni 
eshitadi.
 
Vizual materiallar 
10-mavzu: Ilmiy-pedagogik tadqiqotlarningtarkibiy tuzilishi.
Reja:
1.Ilmiy-pedagogik tadqiqotning tayyorgarlik ishlari.
2.Ilmiy-pedagogik tadqiqotni o’tkazish.
3.Pedagogik tadqiqot natijalarini baholash.
4. Pedagogik tadqiqotni yakunlash. 
 
 

---

144 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
Talabalarni 
pedagogik tadqiqotlarning 
tarkibiy tuzilishi bilan tanishtirish, ularni o’tkazish uchun qanday ishlarni bajarish, 
uning natijalarini baholash va tadqiqotni qanday yakunlash kerakligi to’g’risida 
ma’lumot berish va tushuntirish hamda tasavvur hosil qilishdan iborat.