Navoiy davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"

5.1. Fundamental tadqiqot nazariy g’oyalarining yangiligi. 
1 – daraja. Tadqiqot natijalari didaktikadagi, tarbiya nazariyasidagi va 
pedpgogikaning boshqa sohalaridagi mavjud nazariy konsepsiyalarni, g’oyalarni, 
farazlarni, qonuniyatlarni aynan takrorlaydi, demak bu yerda hech qanday yangilik 
yo’q. 

---

105 
2 – daraja. Tadqiqot natijalari didaktikadagi, tarbiya nazariyasidagi va 
pedagogikaning boshqa sohalaridagi ayrim konsepsiya, g’oya, farazlarni va 
qonuniyatlarni oydinlashtiradi va aniqlashtiradi. 
3 – daraja. Tadqiqot natijalari didaktikadagi, tarbiya nazariyasidagi va 
pedagogikaning boshqa sohalaridagi mavjud konsepsiya, g’oya, farazlar, qonuniyatlar 
va nazariy g’oyalarni to’ldiradi, rivojlantiradi va yangi elementlar kiritadi. 
4 – daraja. Tadqiqot natijalari didaktika, tarbiya nazariyasi va pedagogikaning 
boshqa sohalariga tegishli yangi konsepsiya, g’oya, qonuniyatlarni topadi, asoslaydi va 
kiritadi. 
Fundamental ilmiy-pedagogik tadqiqotlarda konsepsiyaning
mavjudligi va isbotlanganligi.
1 – daraja. Ilmiy konsepsiya, g’oya, farazlar, yondoshishlar yo’q. Taklif qilinayotgan 
konsepsiya mavjud dalillarga zid va asoslanmagan. 
2 – daraja. Taklif qilinayotgan ayrim nazariy g’oyalar, farazlar, yondoshishlar, 
o’rganilayotgan hodisa va jarayonlarning mohiyati, xulosalar mantiqan to’g’ri yoki 
tajribada tasdiqlangan. 
3 – daraja. Ishlab chiqilgan yaxlit nazariyada, nazariy g’oyalarning amaliy tadbiqi 
ko’rsatilgan. Xulosalar mantiqiy to’g’ri va tajribada tasdiqlangan. 
4 – daraja. Tadqiqotda yaxlit nazariya, nazariy g’oyalarni amalda qo’llash prinsiplari 
ishlab chiqilgan, bular asosida aniq amaliy tavsiyalar berilgan va chiqarilgan xulosalar 
tasdiqlangan. 
5.3. Fundamental ilmiy-pedagogik tadqiqotlarning istiqboli 
1 – daraja. Tadqiqot natijalari keyingi amaliy tadqiqotlarga istiqbol ochmaydi. 
2 – daraja. Tadqiqot natijalari ayrim amaliy ishlar uchun istiqbol ochadi. 
3 – daraja. Tadqiqot natijalari ushbu sohadagi va qo’shni sohalardagi bir qator 
amaliy ishlarga istiqbol ochadi. 
4 – daraja. Tadqiqot natijalari amaliy tadqiqotlar va ishlanmalarga yangi yo’nalish 
ochadi.