Navoiy davlat pedagogika instituti matematika-informatika fakulteti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY
VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
MATEMATIKA-INFORMATIKA FAKULTETI
“Matematika” kafedrasi
KURS ISHI
Mavzu:
KEYSNING TUZILISHI VA UNI YARATISH
TAMOYILLARI
Ilmiy rahbar: p.f.f.d. dots. D.N.Ashurova
Bajardi: “Matematika o’qitish metodikasi” ta’lim
yo’nalishi 3-“A” guruh talabasi Danabekova Aqerke

REJA:
1. Keys haqida tushuncha. Keys texnologiyasining mazmun mohiyati. Keyslarni ishlab chiqish. Keyslarning turlari.
2. Keysni ishlab chiqishning protsessual tizimi. Keys matnining yozilishi. Keys matni va ilmiy pedagogik pasporti, rasmiylashtirish va keysning baholanishi.
3. Keysning ta'lim amaliyotiga joriy etilishi va matematika darslarini o`qitish jarayonida keyslarni ishlab chiqish.
Foydalanilgan adabiyotlar
Xulosa

KIRISH
Bugungi kunda yurtimizda Matematika taʼlimi va ilm-fanini rivojlantirish boʼyicha olib borilayotgan keng koʼlamli islohotlar, Matematika taʼlim mazmunini takomilashtirishga oid qabul qilingan hukumat qarorlari, Matematika taʼlimni hayot bilan bogʼlashni, oʼqitish samaradorligini oshirishni, tez taraqqiy etib borayotgan jamiyat uchun har tomonlama rivojlangan barkamol avlodni tarbiyal ab etishtirishni talab qiladi. Shu oʼrinda Matematika taʼlimi jarayoniga yangi pedagogik texnologiyalarning kirib kelishi va qoʼllanishi davr talabi bilan bevosita bogʼliqdir.
Yangi pedagogik texnologiya taʼlimning, xususan, Matematika taʼlimining maʼlum maqsadga yoʼnaltirilgan shakli, usuli va vositalarining mahsulidir.
Kuzatuvlar shuni koʼrsatadiki, aksariyat hollarda oʼqituvchi dars jarayonida faqat oʼzi ishlaydi, talabalar esa kuzatuvchi boʼlib qolaveradilar. Taʼlimning bunday koʼrinishi talabalarning aqliy tafakkurini oʼstirmaydi, faolligini oshirmaydi, taʼlim jarayonidagi ijodiy faoliyatini soʼndiradi. Shuningdek, ilgʼor pedagogik texnologiya asosida tashkil etilgan darslar [1-8] oʼquvchilarni bilimlarining yaxlit oʼzlashtirilishiga yordam beradi, talaba tafakkurini oʼstiradi, mustaqil, ijodiy fikrlashga oʼrgatadi. Zero, barkamol avlod tarbiyasi jamiyat madaniy-maʼrifiy taraqqiyotining, millat
maʼnaviy kamolotining muhim belgisidir. Mazkur ishda
“Keys-stadi” metodining mazmun-mohiyatini ochib berishga harakat qilamiz.