National researches of uzbekistan: conferences

Февраль 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА МИЛЛИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
stickers were glued to the information board. We chose the most valuable things together. This was 
included in the list of useful materials for use in the classroom or self-study. The students were 
proud of the result of the work done and realized its importance. The speaker’s self-assessment 
was presented by answers to two questions in a pre-prepared form:
1) What did I do well?
2) What do I need to improve next time?
Before the next lesson at recess, our students were in a hurry to discuss their answers, analyze 
together and outline ways to the top of success.
Today’s generation of students is immersed in phones, social networks and the world of high 
technology. By allowing students to use personal gadgets two or three times during a lesson for 
a certain time, teachers find their advantages in this. There is an understanding of the real needs 
and interests of students, the learning process becomes more exciting, an individual approach to 
solving a specific task is demonstrated, information on the topic is in a matter of seconds. The 
most important task of a teacher is to show how and what resources can be used not only for 
entertainment, but also for learning. Students find the news they are interested in on English-
language news sites and verbally share it with everyone. 
Reference:
1. Torrance, E. P., & Sisk, D. A. Gifted and talented children in the regular classroom. Buffalo, 
New York: Creative Education Foundation Press. 1997
2. Bogoyavlenskaya D.B. Psychology of creative abilities: Studies. The manual for students of 
higher education. studies. establishments. - Moscow.: Publishing Center “Academy”, 2002

---

15
Февраль 2022 10-қисм