Насиба эрхонова, Зу*ра рузиева тарбиячи китоби математика zamin nashr

{
4 2
}

---

“КУЧУКЧАГА УЙЧА ЯСАЙМ ИЗ”.
Ш АКЛИ БИ Р ХИЛ, УЛЧАМИ ХАР ХИЛ БУЛГАН 
Ш АКЛЛАР БИЛАН ТАНИШ ТИРИШ
Таълимий фаолият иш ланмасининг ма^садлари:
таълимий: тарбияланувчилар кенг-тор, чамалаш, мулжал олиш, 
квадрат ва учбурчак каби шаклларнинг катта ва кичик хажмдагиларини 
фарклашни урганади;
ривожлантирувчи: паст ва баланд сузининг маъносини англайди, 
шаклларнинг номланишини урганади;
тарбиявий: болаларда хайвонларга Fамхурлик, уларга озор 
бермаслик хусусиятлари ривожланади.
Керакли жи^озлар: Курилиш материаллари, лего, конструкторлар, 
кутилар, расмли китобчалар, кучукча уйинчоFи ва АКТ.
Таълимий фаолиятнинг бориши:
Тарбиячи: - Болажонлар, хайвонларга озор бермаслик, уларга 
Fамхурлик курсатиш деганда нимани тушунамиз?
1-бола: - Хайвонларга вактида сув, овкат берсак, улар инсонларга 
дуст, мехрибон булади.
Тарбиячи: - Туппа-туFри, айтингчи, кимнинг уйида кандай хайвон 
бор?
(Болалар жавоби).
Тарбиячи: - Болажонлар, бугун йулда келаётсам, мана бу кучукча 
уйчасини тополмай, адашиб колган экан. Унга уйча куриб бериб, ёрдам 
берамизми?
Болажонлар хоуиши асосида кучукчанинг уйчаси учун жой 
танланади.
Тарбиячи: - Турт оёкли дустимизнинг номи Иулбарс экан. 
Келинглар, Иулбарсга узи сиFадиган хажмда катта ва у уйнаши учун 
кичкинагина уйча ясаймиз.
(АКТ орцали итларнинг турли зотлари слайди курсатилади).
Болалар бир хил шаклдаги турли катта ва кичкина леголарни уйча 
ясаш учун танлайди.
Тарбиячи: - Болажонлар, ит кандай овоз чикаради?
(Болалар кучукчанинг курсатиш орцали нафас машц утказилади).
{
43 
}

---

Тарбиячи: - Келинглар, мана бу расмдаги кучук уйчасига караб, 
унинг кандай кисмлардан ташкил топганини билиб оламиз.
3- бола: - Уйча икки кисмдан иборат: бино ва том.
Тарбиячи: - Баракалла, уйчанинг шакли кандай экан?
4- бола: - Туртбурчак.
Тарбиячи: - Томининг шакличи?
5- бола: - Учбурчак.
Тарбиячи: - Кучукча уйига кириб олиши учун яна нима ясашимиз 
керак?
6- бола: - Эшик.
Тарбиячи: - Леголарнинг энг каттасини бинонинг кайси кисмига 
ишлатамиз?
7- бола: - Бино кисми учун.
Тарбиячи: - Офарин, хамма саволларга туFри жавоб бердингиз. 
Энди уйчани ясашдан олдин бармок машки утказиб оламиз:
Кулларимиз очамиз,
Куёш каби...
Самоларни кучамиз,
Булут каби...
Бир, икки, уч, - дея
Кулда чапак чаламиз...
(Бу машцдан сунг болалар уйча ясашга таклиф этилади. Болалар 
икки гурууга булинади ва биринчи гуруу кичик лего конструктордан, 
иккинчи гуруу эса йирик лего конструкторлардан уйча ясашга 
киришади. 
Тарбиячи амалий ишдан четда турган болаларни 
фаоллаштиришга эътиборли булади).
Тарбиячи: - Балли болажонлар, иккала гурухнинг уйчаси ажойиб 
чикди. Кучукча сизлардан жуда хурсанд буладиган булди.
У рганганларни муста^камлаш учун “Ниманинг боласи?” 
уйини:
Тарбиячи бирорта хайвоннинг номини айтади, болалар эса унинг 
боласини айтишлари керак. Масалан, туя - буталок, от - тойчок, эчки - 
улокча, ит - кучукча, куй - кузичок.
(Ушбу уйин орцали болалар нафацат уайвонлар боласининг 
номланишини, балки уайвонлар катта, болалари кичкина булишини 
тарбиячи раубарлигида бирма-бир айтишади).
44

---

БАЛАНД ВА ПАСТ КУБИКЧАЛАРНИ 
ФАРЦЛАШГА УРГАТИШ
Таълимий фаолиятнинг бориши:
таълимий: баланд-паст, катта-кичик каби тушунчаларни мисоллар 
ёрдамида ургатиш.
ривожлантирувчи: 
болаларни 
чамалашга, 
мулжал 
олишга 
ургатиш.
тарбиявий: жамоа булиб ишлаш куникмасини ривожлантириш.
К еракли 
ж щ озлар: 
йирик 
хажмдаги 
уйинчок 
курилиш 
материаллари, АКТ.
Таълимий фаолиятнинг бориши:
Тарбиячи: - Болалар, мана бу ердаги олдиндан курилган уйларга 
каранг. Улар нимаси билан фарк килади?
(Болалар кубиклардан цурилган уйларга царашади).
1- бола: - Биринчи уй баланд, иккинчи уй пастрок.
2- бола: - Биринчи уй каттарок, иккинчиси эса кичикрок.
Тарбиячи: - Болалар, келинглар хозир сизлар билан бир уйин
уйнаймиз. Мен баланддаги нарсалар номини айтсам, сиз карсак 
чаласиз, агар пастдаги нарса номини айтсам, унда индамаймиз.
(Тарбиячи цуйидаги сузларни уцийди: осмон, ер, куёш, юлдуз, 
тарбияланувчилар эсаулардан баланддагининг номини эшитиб, царсак 
чаладилар, пастдагида эса индамайдилар)
Тарбиячи: - Энди фаолиятимизни куриш-ясаш ва математика 
марказида давом эттирамиз. Бу ерда катта ва кичик уйинчоклар куйиб 
куйилган. Сиз катта уйинчокларни унг томонга, кичик уйинчокларни 
чап томонга ажратиб куйишингиз керак булади.
(Болалар уйинчоцларни катта ва кичиклигига цараб унг ва чап 
томонга тахлаб куядилар).
Тарбиячи: - Баракалла, менинг чаккон болажонларим! Энди 
айтингчи, мана бу суратдаги дарахт баландми ёки гул?
Болалар: - Дарахт баланд.
Тарбиячи: - Самолёт каерда учади? Поезд каерда юради?
Болалар: - Самолёт осмонда - баландда учади, поезд пастда - ерда 
юради.
Тарбиячи: - Кушлар каерда учади, тошбака каерда юради?