Nasafiylarining pedagogik qarashlari

 Fakultet kengashi raisi: 
_____________ I.Yuldoshov
 
 Kelishildi:
O„quv 
uslubiy 
boshqarma 
boshlig„i 
: 
g.f.g.d. 
P.Qurbonov

---

104 
I. O„quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta‟limdagi o„rni 
 
 
 
Ushbu dastur bo„lg„usi boshlang„ich sinf o„qituvchilariga “Nasafiylarining pedagogik 
qarashlari” Pedagogika universiteti va institutlarning boshlang„ich ta‟lim yo„nalishi talabalariga, 
mutaxassislik o„quv predmeti sifatida o„qitish ko„zda tutilgan. 
Mazkur fan dasturi bakalavriat yo„nalishi uchun mo„ljallangan bo„lib, unda fanining maqsad 
va vazifalari, mazmuni, tarixiyligi, izchilligigi, o„ziga xos xususiyatlari, an‟analari, metod va 
usullari kabilar bayon qilingan. 
 II. Fanning maqsadi va vazifalari 
Fanni o„qitishdan maqsad – Mustaqil O„zbekiston amaliyotida qo„llanayotgan boy madaniy 
merosimizga asoslangan holda har tomonlama barkamol shaxslarni tarbiyalash jarayonini 
takomillashtirish. 
Fanning vazifasi – talabalarda Nasafiy allomalarining komil inson tarbiyasi borasidagi 
pedagogik qarashlari va ularning ma‟naviy – axloqiy tarbiya rivojidagi roli hamda ahamiyati 
borasidagi tasavvurlarini hosil qilish, Vatanimizning kelajagi bo„lgan yosh avlodning ma‟naviy 
olamini boy, har sohada barkamol qilib tarbiyalash uchun ajdodlarimiz tomonidan necha ming 
yillar davomida yaratilgan ma‟naviy boyliklar: yozma manbalar, urf-odat va an‟analar 
to„g„risidagi bilimlardan bahramand qilish, ularda xalqimizga hurmat, milliy iftixor, 
vatanparvarlik, insonparvarlik tuyg„ularini uyg„otish va shakllantirishdan iborat.
Fanning tayanch (to„ldiruvchi) axborot manbai sifatida Nasafiylarining pedagogik 
qarashlarida komil inson tarbiyasiga doir pedagogik qarashlari; Nasafiy allomalarining ilmiy-
pedagogik qarashlarida komil inson tarbiyasining mazmuni, vazifalari, barkamol avlodni 
tarbiyalashdagi ahamiyatini ochib berish; Nasafiy allomalarining ilmiy metodalogik qarashlarida 
komil inson tarbiyasiga doir pedagogik qarashlarining tasnifi va ulardan yuksak ma‟naviyatli 
shaxslarni tarbiyalashdek pedagogik faoliyatni amalgam oshirishda foydalana olish ko„nikmasini 
shakllantirishdan iborat.