Namangan pedagogika kolleji

Uch yoshli inqiroz. Jismoniy jihatdan mustaqillikka erishish(yurish, yugurish) bolada erkin, kattalarning nazoratisiz,o‘z holicha qandaydir ishlarni bajarish, ijtimoiy muhitdashaxs sifatida yashash istagini tug‘diradi. 3 yoshli bolalaro‘zlarini kattalar bilan taqqoslay boshlaydilar, hatto kattalarqilishi mumkin bo‘lgan (huquqi bo‘lgan), ular bajara oladiganharakatlarni bajarishga intiladilar. «Men katta bo‘lsam mashinahaydayman», «Men sizga katta tort olib kelaman», «Mening 100ta qo‘g‘irchog‘im bo‘ladi» kabi istaklarini kelasi zamonda gapirsaham bugun amalga oshirishgaharakat qiladi. Ko‘pincha buharakatlar qat’iylik va qaysarlik bilan namoyon bo‘ladi.Psixologik tadqiqotlarning ko‘rsatishicha bolalar mazkur Inqirozdavrida bir necha ko‘rinishdagi qaysarlik yoshini bosib o‘tadilar.
Ana shu ko‘rinishlarning biri bolaning 3 yoshiga to‘g‘ri keladi.Shu davrda uning psixikasida sifat va miqdor jihatidan turlio‘zgarishlar ro‘y beradi. Bu o‘zgarishlar uning olamni o‘zichakashf qilayotganiga, psixikasining ma’lumot va axborotlar bilansoat sayin boyib borayotganiga bog‘liqdir. Ayni shu yoshdabolada o‘z irodasiga ishonch hissi tug‘iladi, u o‘zligini anglayboshlaydi. O‘zligini anglash qarama-qarshiliklarni, ziddiyatlarniyengish bilan amalga oshadi.
O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari
Mazkur O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari (bundan buyon matnda Davlat talablari deb yuritiladi) O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi PQ-2707-son “2017 — 2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori hamda Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 21-noyabrdagi 929-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi to‘g‘risidagi nizomni hamda Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti ustavini tasdiqlash haqida”gi qaroriga asosan ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni (bundan buyon matnda bolalar deb yuritiladi) har tomonlama rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish, maktab ta’limiga tayyorlash bo‘yicha davlat talablarini belgilaydi.
Davlat dasturi quyidagi boblardan iborat