Namangan davlat universiteti tabiiy fanlar va ekologiyaga oid ayrim muammolar

Foydalanilgan adabiyotlar: 
5.
J. L .Laxanov Umurtqalilar zoologiyasi.Toshkent o’qituvchi 2002-y 11-19 bet 
6.
C.P. Naumov Umurtqali hayvonlar zoologiyasi darslik. Toshkent o’qituvchi 
1995y 10-14b
7.
Zoologiya o’quv - uslubiy majmua. M.X. Egamberdiyev. Namangan Davlat 
Universiteti. Namangan -2021.15-17b 
8.
Elektron saytlar; kitob.uz, mykitob.uz 

---

Tabiiy fanlar va ekologiyaga oid ayrim muammolar (Ilmiy maqolalar to’plami) XVII
178 
ALKANLAR MAVZUSINI O’QITISHDA INTERFAOL USULLARDAN 
FOYDALANISH 
N.F.Jamoliddinova – NamDU Kimyo yo’nalishi 401-guruh talabasi 
G’.O.Mamajanov – NamDU Organik kimyo kafedrasi dotsenti 
Oxirgi yillarda mamlakatimiz ta`lim tizimida o`qitishning yangi interfaol usullaridan 
foydalanishga alohida e`tibor berilmoqda. Ularning mohiyati shundaki, o`quvchi ta`lim 
jarayonida sust tinglovchidan faol tinglovchiga aylanadi. Dars tom ma`noda o`qituvchi va 
o`quvchilar hamkorligidagi faoliyatga aylanib, unda ijodkorlik muhiti ustun bo`ladi. 
Bunda o`quvchilarga tayyor bilimlar berilmaydi, balki ular dars mavzularini turli o`yin va 
metodlar bilan va tarqatma materiallardan foydalangan xolda mustaqil fikrlab yangi 
bilim, ko`nikma va malakalarni egallaydilar[1]. 
O`quvchilarning mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish "Kadrlar 
tayyorlash milliy dasturi"da belgilangan eng muhim vazifalardan biri bo`lib hisoblanadi. 
Zero, bozor iqtisodiyoti sharoitida mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega bo`lgan shaxslargina 
o`zi uchun ham, jamiyat uchun ham foydali bo`lib, o`z kasbini malakali mutaxassislari 
bo`lib yetishadilar. 
Kasb-hunar kollejlarida interfaol usullari yordamida texnik fanlarni o`qitish, 
o`quvchilarga zarur bilim, ko`nikmalarni berish, pedagogik texnologiyalar asosida ishlab 
chiqarish fanlariga qiziqtirish har bir ishlab chiqarish ustasining (yoki kasbiy ta`lim fanlari 
o`qituvchisining) amaliy dasturiga aylanmog`i lozim. Texnik fanlar ishlab chiqarish va 
amaliyotlar bilan bog`liq bo`lgani uchun darsni interfaol usullarni ko`zda tutib o`tishi 
ancha ijobiy samara beradi. 
An`anaviy o`qitish usullarida yuqoridagilar asosida kimyoviy moddalarni tabiatdagi 
muhim birikmalari, laboratoriya va sanoatda olinishi, fizik-kimyoviy xossalari, ishlatilishi 
to`g‘risida ma`lumotlar ushbu ketma-ketlikda o`rganilib kelinmoqda[2].
Bugungi kunda boshqa barcha ta`lim yo`nalishlaridagi kabi kimyo ta`limida ham 
yangi innovatsion texnologiyalarni qo`llash sohaning muhim masalalaridan biridir.