Наманган давлат университети педагогика факультети

3-Мавзу. “Ривожланишида камчиликлари бўлган болаларниинг тиббий-психолого-педагогик таснифи” мавзусидаги маърузанинг технологик ҳаритаси

3-МАВЗУ:	Ривожланишида камчиликлари бўлган болаларниинг тиббий-психолого-педагогик таснифи (2 соат маъруза)
Мақсад ва вазифалари	Мақсад:Тингловчиларнинг ривожланишида камчиликлари бўлган болаларниинг тиббий-психолого-педагогик таснифи ҳақидаги билим, кўникма ва малакаларини ривожлантириш. Таълимий вазифа: Тингловчиларнинг ривожланишида камчиликлари бўлган болаларниинг тиббий-психолого-педагогик таснифи ҳақидаги билим, кўникма ва малакаларини ривожлантиришда назарий ва амалий маълумотлар билан қуроллантириш. Тарбиявий вазифа: Тингловчиларнинг ривожланишида камчиликлари бўлган болаларниинг тиббий-психолого-педагогик таснифи ҳақидаги билим, кўникма ва малакаларини ривожлантириш. Ривожлантирувчи вазифа: Тингловчиларнинг ривожланишида камчиликлари бўлган болаларниинг тиббий-психолого-педагогик таснифи ҳақидаги билим, кўникма ва малака хосил қилишда педагогик маҳоратини ривожлантириш.
Ўқув жараёнининг мазмуни	Ривожланишидан нуқсони бўлган болаларни чуқур психолого-педагогик ташхис натижаларига асосланиб, коррекцион дастурни ишлаб чиқиш мақсадини қўяди. Бунда ўрганиш вақт талаб этади, у асосан таълимда, баъзида эса консултативни муассасаларда ўтказилади.
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	Метод: Ақлий ҳужум, фронтал ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, кичик-маъруза. Шакл: Суҳбат-мунозара, амалий машғулот, кичик гуруҳлар ва жамоада ишлаш Воситалар(техник ва дидактик):Маъруза матни, слайдлар, топшириқлар, тест саволлари, видеопроектор, флипчарт қоғозлар, маркер, елим, скотч, флипчарт доскаси, технологик ҳарита Назорат: оғзаки назорат, савол-жавоб, кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш Баҳолаш: Рағбатлантириш, гуруҳлар ишини баҳолаш