Наманган давлат университети педагогика факультети

5-Мавзу: “ Сезги органлари уларнинг тузилиши, фаолияти. Нерв системаси касалликлари”
мавзусидаги маърузанинг технологик ҳаритаси

5-МАВЗУ:	Сезги органлари уларнинг тузилиши, фаолияти. Нерв системаси касалликлари (2 соат маъруза)
Мақсад ва вазифалари	Мақсад: Тингловчиларнинг сезги органлари фаолияти, уларнинг бузилиши. Вегетатив нерв системасининг бузилиши. Нерв системаси касалликлари, уларнинг бола организми фаолиятига салбий таъсири ва оқибатлари. ҳақидаги, кўникма ва малакаларини ривожлантириш. Таълимий вазифа: Тингловчиларнинг Сезги органлари фаолияти, уларнинг бузилиши. Вегетатив нерв системасининг бузилиши. Нерв системаси касалликлари, уларнинг бола организми фаолиятига салбий таъсири ва оқибатлари ҳақидаги билим, кўникма ва малакаларини ривожлантиришда назарий ва амалий маълумотлар билан қуроллантириш. Тарбиявий вазифа: Тингловчиларнинг сезги органлари фаолияти, уларнинг бузилиши. Вегетатив нерв системасининг бузилиши. Нерв системаси касалликлари, уларнинг бола организми фаолиятига салбий таъсири ва оқибатлари ҳақидаги билим, кўникма ва малакаларини ривожлантириш Ривожлантирувчи вазифа: Тингловчиларнинг сезги органлари фаолияти, уларнинг бузилиши. Вегетатив нерв системасининг бузилиши. Нерв системаси касалликлари, уларнинг бола организми фаолиятига салбий таъсири ва оқибатлари ҳақидаги билим, кўникма ва малака хосил қилишда педагогик маҳоратини ривожлантириш.
Ўқув жараёнининг мазмуни	Инсон организмининг қайси қисмида фалажлик пайдо бўлишига қараб марказий ёки ташқи фалажлик деб фарқланади. Яна шуни ҳам эслатиб ўтиш лозимкимарказий ки перферик ҳаракат невронининг қайси бири шикастланганлгига кўра шифокор-мутахасислар қўядилар. Чунки ҳар иккала неворн шикастланганда ҳар бирининг ўзига хос клиник хусусиятлари бўлади.