N sadriddinov, A. Rahimov, A. Mamadaliyev, Z. Jamolova fizika 0 ‘qitish uslubi asoslari

3. SINFDAN TASHQARI KUZATISH
VA TAJRIBALAR
S in fd a n tashqari o ‘tk azilad ig an (uy) k uza tish ishlari va 
ta jrib a la r nazariya bilan a m a liy o tn in g b o g ‘lanish sohasini 
kengaytiradi, o ‘quvchilarni mustaqil izlanish ishiga o ‘rgatadi, 
fizika va texnikaga qiziqishlarini orttiradi.
U y tajribalarining 6 —7-sinflarda bajarilishi m u h im d ir, ular 
s o d d a b o'lishi va o 'q u v c h il a m i n g yoshiga m os tushishi lozim. 
6 —7 - s in f o ‘q u v chilarining uylarida quyidagi asboblar b o l i s h i
yetarlidir: m a s s h ta b chizgMchi, m e n z u r k a , v o ro n k a , sh a y n - 
li taroz i (toshlari b ila n ), d i n a m o m e t r , te r m o m e t r , m agnit, 
t e m i r q ip iq la ri, u lagich sim lar, r e z i n a v a s h is h a n a y c h a l a r .
0 ‘q u v c h ila r g a , m a s a l a n , q u y i d a g i c h a t o p s h i r i q la r b erish 
m um kin:
F a n e r n in g qalinligini, sim n in g d ia m e trin i aniqlash.
Y u ra k n in g h a r b ir urishi orasidagi v aqtni aniqlash.
M e n z u rk a y o rd a m id a idishning hajm ini aniqlash.
S u v n in g q ay n a s h in i kuzatish.

---

S u y u qlikning sirt tarangligini kuzatish.
Uyda va tabiatda yorugMik dispersiyasi, interferensiyasi va 
difraksiyasini kuzatish.
Uyga tajriba va kuzatishni vazifa qilib b erayotganda uning 
m aqsadi va bajarish usullari aniq berilishi kerak. 0 ‘quvchilarga 
o ld in d a n savollar berib q o ‘yilsa, u lar ta jrib a d a n ja v o b la r 
to padilar. Bajargan ishlari h a q id a q a n d a y hisobot yozishlari 
tushuntiriladi. 0 ‘quvchilarning uy tajriba va kuzatish ishlarini 
m u n t a z a m ra v ish d a te k sh irib , b a h o l a b borilsa, u yaxshi 
yutuqlarga olib keladi.
IX b o b
0 ‘QUV MASHG'ULOTLARINI TASHKIL QILISH