N iz o m iy n o m id a g I to sh k en t davlat ped a g o g ik a universiteti mamasoli jumaboyev

tarixi qiziq. Q.Muhammadiy kichik maktab yoshidagi bolalami to'plab,
ularga harflar to'g'risida gapirib bergan va ulaming har biri buni nima deb
tushunishini, undan boshlangan qaysi so'zlarni bilishini so'ragan. Ertasiga
Q.Muhammadiy bolalardan juda ko'p so'z yozib oldi. Ulardan eng yaxshi
va ta’sirlisini tanlab, o'zining she’riy alifbesini tuzdi. Bu alifbe syujet asosida
tuzilgan: maktab ta’tillari vaqtida o'qishdan bo'shagan harflar davra qurishib,
har kim o'z joyini topish o'yinini boshlashadi.
She’riy topishmoq - o'zbek adabiyotida ko'pdan buyon hukm surib
kelayotgan juda qadimiy janr.
Kichkintoylar bilan suhbatlashganda Q.Muhammadiy ham shu jarnga
murojaat qiladi. Masalan, uning «Bu nima?» she'rida kirpining obrazli
tasviri bola uchun juda sodda qilib beriladi. Birinchi satrdanoq ma' lum obraz
ko'zga tashlanadi:
Dum-dumaloq jonivor,
Tikanak choponi bor...

---

Shunisi xarakterliki, shoir kirpiga o'zbekcha milliy to‘n kiydirib,
she’rlaiga mahalliy ma’no beradi, bolalarning tushunishini osonlashtiradi.
Shoir ijodiga nazar tashlasak, mehnatga muhabbat mavzui alohida o‘rin
tutishini aytish mumkin. «Bobomning mehnati», «GES qurilishi», «Mirob»,
«Bu binoni kim qurgan?», «Etik», «Madraim payvandchi», «Mamajon
shofyor» va boshqa shu kabi she'riarida mehnat simfoniyasi jaranglab turadi.
Bu yerda shuni ham ta'kidlab o'tish zarurki, mehnat ahlini sevish, ularning
bunyodkor faoliyatlarini qadrlash birinchi o'rinda tasvirlanadi.
«Etik» she'rining qahramoni Solijon degan bola. U hali kichkintoy
bo'lishiga qaramasdan mushohadasi o'tkir, odobli. U «O'rdak burunli
kavkazcha etigiga gard yuqtirmaydi». Shunga ko'ra uni olifta bola ekan, deb