N iz o m iy n o m id a g I to sh k en t davlat ped a g o g ik a universiteti mamasoli jumaboyev

ahamiyatli narsalar tayyorlanganligidan temir-tersaklaming:
Oynashib diring-diring,
Deyishar: «Yuring-yuring—

---

tarzidagi quvnoqlik ruhini ifodalash bilan shoir bolalami bu ishga yanada
ko'proq ruhlantiradi.
Quddus Muhammadiy she’ming qiziqarli, bolalarbop bo'lishi uchun
katta xizmat qilgan. Jonlantirish usulidan ustalik bilan foydalanib, temir-
tersaklar ahamiyatini ulaming 
0
‘zlari tilidan so‘zlatadi, har qaysisiga xos va
mos sifatlami topadi. Deyishar: «Yuring, yuring», «Biz qachon bo'lamiz
ZIL?», «Traktorga vint bo'lib, Paxta maydonin ko'ray», «Qurilishga boramiz»,
«Temir mehnatkash do'stim» kabi jonlantirishlar she’ming g‘oyaviy-badiiy
tomondan yuksak bo'lishini ta’minlash bilan uning ta’sir kuchini oshiigan.
Shoir she’ming yengil vaznda, ravon va ohangdor bo'lishi uchun
yorqin qofiyadosh so'zlarni topa olgan:
Siniq pero dikillab,
Buzuq ruchka likillab...
Temir ishin bilaman,
Qayda ko ‘rsam ilaman,
Maktabga topshiraman
Zavodga oshiraman,—
kabi poetik tasvirlar she’ming g'oyaviy-badiiy mukammalligini ta’minlash
bilan uning tarbiyaviy ahamiyatini ham oshiigan.
Tabiat go'zalligiga boigan ulkan muhabbat shoiiga hamisha hamrohdir.
Maktabda muallimlik qilib yurgan paytida barg mavzusini o'tar ekan
«Bargjon» she'rini yozadi. Shu tariqa uning «Momaqaymoq, «Qoqi o't»,
«Bog'imizda bir nok bor», «Tut», «Tolim gullaydi-yu, nega meva tugmaydi»,
«Ток daraxti bir xil-u uzumi nega har xil», «Shafloli doktor», «Asalari va
Ahmadjon» kabi she'rlari paydo bo'ldi.
Shu jihatdan shoirning Hamza nomidagi Respublika davlat mukofotiga