Мт108 –Davlat tili fani o‘qituvchilari kursi uchun

34. Didaktik o‘yinli darslarni o‘tkazishda qanday talablarga amal qilinadi?
A. *didaktik o‘yinli darslar dasturda qayd etilgan ta’limiy, tarbiya­viy, rivojlantiruvchi maqsad va vazifalarni hal qilishga qara­tilgan bo‘lishi
B. muhim muammolarga bag‘ishlanishi va ular o‘yin davomida hal qilinishi
C. mazkur darslarda didaktik prinsiplarga amal qilinishi va ulkan samaraga erishish
D. javoblarning barchasi to‘g‘ri


35. O‘quvchilarning ishtirokiga ko‘ra didaktik tahlilning qanday turlari mavjud?
A. *faqat alohida tahlil
B. alohida (individual) tahlil, guruhiy tahlil, yoppasiga tahlil
C. faqat guruhiy tahlil
D. barcha variantlar noto‘g‘ri
36. O‘yinda ishtirok etuvchilar soniga ko‘ra didaktik o‘yinlar qanday turlarga bo‘linadi?
A. *yakka holda, guruhli, ommaviy o‘yinlar
B. anjuman, sujetli–rolli, o‘yin mashqlar
C.ijodiy, ishbilarmon, rolli o‘yinlar
D. zakovatni rivojlantiruvchi, bilimlarni nazorat qiluvchi, bilimlarni mustaxkamlovchi o‘yinlar


37. «Zakovat o‘yini» didaktik o‘yinning qaysi turiga tegishli?
A.*ijodiy o‘yin
B. o‘yin mashq
C.rolli o‘yin
D. ishbilarmon


38. Didaktik-ta’limiy o‘yinlarning asosiy turlari keltirilgan katorni toping
A. * intellektual (aqliy) o‘yin, harakatli o‘yin, aralash o‘yin\
B. o‘yin mashq
C. ishbilarmon
D. ijodiy o‘yin


39. Muammoli ta’lim texnologiyasining asosi nimadan iborat?
A. *insonning fikrlashi muammoli vaziyatni hal etishdan boshlanishi hamda uning muammolarni aniqlash, tadqiq etish va yechish qobiliyatiga ega ekanligidan kelib chiqishidir
B. o‘quvchilarning muammoni to‘liq tushunib yetishiga erishish va uni hal eta olishga o‘rgatishdan iborat
C. darslar dasturda qayd etilgan ta’limiy, tarbiya­viy, rivojlantiruvchi maqsad va vazifalarni hal qilishga qara­tilgan bo‘lishi
D. muammoli vaziyat xosil kilish; muammoni yechish taxminlarini shakllantirish, yechimning to‘g‘riligini tekshirish va xulosa chiqarish