Мт108 –Davlat tili fani o‘qituvchilari kursi uchun

78. Fasilitator kim?
A. *Darsda ko‘makchi, yo‘naltiruvchi, jarayonga javob bermaydi, xulosa chiqarmaydi.
B. Kuzatish, tahlil, tekshirish, xulosa, tavsiya, taklif, mulohaza bildiruvchi shaxs.
C. Yangiliklarni ta’lim mazmuni va mashg‘ulotlar jarayoniga joriy qilish.
D. Masofadan o‘qitish dasturlarini yaratish va bajarilishini ta’minlash


79. O‘quv-metodik kompleks nima?
A. *ma’lum o‘quv fani bo‘yicha o‘quv jarayonini ta’minlovchi bosma va elektron o‘quv materiallar yig‘indisi
B. nashriyot ma’lumotlari kiritilgan va o‘zgarishsiz tarqatilishi lozim bo‘lgan o‘quv yoki o‘quv-metodik materiallar
C. o‘quv fanini o‘rganish maqsadlari hamda o‘quv dasturiga muvofiq tarzda tizimlashtirilgan, ta’lim jarayonida foydalanish qulay holatda tag‘dim etilgan axborot
D. sharh va izohlar bilan birga berilgan nazariy ma’lumotlar, o‘quv faoliyatini rejalashtirish va tashkil etish bo‘yicha tavsiyalar, taxminiy savollar, javoblar, topshiriqlar to‘plami


80. Innovasion faoliyatning samaradorligi nima bilan belgilanadi?
A. * pedagog shaxsiyati
B. pedagogning ish faoliyati
C. pedagogning muomalasi bilan
D.pedagog faoliyati


81. Tanqidiy fikrlash asosini tashkil qiluvchi fazalarning nomlari yozilgan qatorni toping?
A. * chaqiruv yoki da’vat, anglash, mulohaza qilish
B. da’vat, idrok, sezish
C. anglash, o‘ylash, xulosa chiqarish
D. mulohaza qilish, fikr yuritish, izlanish


82. Dizayn bosqichi deganda nimani tushunasiz?
A. *o‘quv materiallarini sinovdan o‘tkazish, amalda qo‘llash bosqichi
B. ishlab chiqilgan o‘quv materiallari baholash va zarur bo‘lganda, o‘zgartirishlar kiritish
C. pedagogik dizayn modelining universal va oddiylashtirilgan varianti
D. bosqichda ta’limni qanday tashkil etishning qanchalik zarurligi (ehtiyojlar tahlili), ta’limning talab qilinayotgan maqsadlari qay darajada mos bo‘lishi (maqsadlar tahlili), bo‘lg‘usi ta’lim jarayonining vosita va sharoitlarini aniqlash(sharoitlar tahlili)