Moluch conf phil 2015-03. indd

платин — платина, 
ﺁﺰﻮﺖ азот — азот, ﻏﺎﺯ газ — газ 
и т. п. [2].
14. Как уже отмечалось выше, в учебнике наблюда-
ется параллельное употребление терминов, относящихся 
к разным генетическим пластам. Например, 
ﺟﯿﻮڊ // ﺗﺮﻯ ﮐﻤﻮﺶ 

---

77
5. Общее и прикладное языкознание
җивә // терекөмеш // ртуть, 
ﻤﻐﻧﯿﻮﻢ // ﺤﻠﯿﺐ ﺍﻠﻌﻧﺮﺍмагниум // 
хәлиб алганра // магний, 
ﺗﻳﻤﺮ//ﺤﺪﻳﺪ хадид // тимер // 
железо, 
ﮐﻤﻮﺶ // ﺼﺮﻔﺎﻥ кургаш // сирфан // свинец, ﺠﻳﺯ ﻮ 
ﺒﺎﻗﺮ// ﻧﺣﺎﺲ ﻮﺼﻔﺮ җиз вә бакыр // нөхас вә сафир // медь, 
ﺁﻠﺗﻮﻦ// ﺬﻫﺐ алтын // зәһәб // золото.
15. В учебнике физики Х. Забири 
ﺍﺷﻳﺎﺪﺭﺴﻠﺮﻯ ﻮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ﺇﺒﺗﺪﺍ 
«Әшья дәресләре вә мәгълүмат ибтидаия» («Уроки фи-
зики и начальные знания») преобладают термины, за-
имствованные из арабского языка. Однако встречаются 
и термины исконно тюркского происхождения. Например, 
ﺻﻮ су — вода, ﻄﺎﻮﺶ тавыш — звук, ﺍﻮﻠﭽﺎﻮ үлчәү — весы, 
ﺗﻮﺲ төс — цвет и т. п. [3].
16. Учебник 
ﻋﻠﻡ ﺍﺷﻳﺎ «Гыйльме әшья» («Физика») яв-
ляется переводом русского сочинения М. В. Ускова, осу-
ществленным 
Х. 
Файзуллиным. В нем преобладают 
арабские заимствования, и параллельно даются их рус-
ско-интернациональные эквиваленты.
В учебнике приводятся следующие тематические 
группы терминов:
17. Названия явлений физики, приборов, устройств, 
веществ. Например, 
ﺍﺷﻗﻮ ашку — трение, ﭙﻳﺎﻻﻤﻗﻳﺎﺲﻫﻮﺍ пыяла 
мокъяс һава — барометр и т. п.
18. Названия природных явлений. Например, 
ﻫﻮﺍﻯ 
ﻧﺴﻳﻤﻰ һаваи нәсими — атмосферы, ﻫﻮﺍ һава — воздух, ﺪﺍﻮﻞ 
давыл — ураган и т. п.
19. Большую часть данных терминов составляют 
арабские заимствования. Например, 
ﻫﻮﺍﻯ ﻧﺴﻳﻤﻰ һаваи нә-
сими — атмосферы, 
ﻫﻮﺍ һава — воздух, ﺪﺍﻮﻞ давыл — 
ураган и т. п.
20. Другую часть составляют европейские заим-
ствования. Например, 
ﺮﻩﺌﻮﻤﻮﺮ реумур — реомюр, ﺗﺴﻪﻟﺯﻰ 
цельзий — цельзий и т. п. [7].
Большой вклад в составление татарских учебников 
по физике внес выдающийся татарский педагог и ученый 
Г. Ибрагимов-Шинаси. В 1916 г. вышел в свет его 
учебник на татарском языке «Хикмәте табигыя» (Фи-
зика). В предисловии к книге автор отмечал, что данный 
учебник написан с целью обучения шакирдов медресе 
таким понятиям, как магнетизм, жидкость и газы. 
В 1920 г. вышел его второй учебник по физике «Хикмәте 
табигыя» (Физика), который, как указывает сам автор, 
был составлен для обучающихся в сельских школах. 
В 1925 г. Г. Ибрагимов-Шинаси подготовил к выпуску 
учебник по физике для школ и педтехникумов, а в 1929 г. 
совместно с Х. Муштари выпустил новый учебник фи-
зики, состоящий из 3-х частей. 1-я часть посвящена ме-
ханике, жидкости и газам; 2-я — молекулярной гипотезе, 
теплоте и магнетизму; 3-я — звуку, свету, колебатель-
ному движению и радио. В учебнике простым языком 
объясняются законы механики, жидкости, газов, моле-
кулярной гипотезы, теплоты, магнетизма, электричества, 
звука и света.
В главе учебника, посвященной гальванике, освеща-
ются такие темы, как электрический ток и элементы, вли-
яние электрического тока на магнит, химическая реакция 
электрического тока и законы Фарадея, сила тока, уплот-
нение тока, электромагнетизм, электромагнитная ин-
дукция, катодные и рентгеновские лучи и т. п.
В учебнике выделяются следующие закономерности 
использования терминов:
1) приводятся несколько вариантов отдельных тер-
минов: варианты, существующие в самом татарском 
языке, и заимствованные варианты: күкташ — медный 
купорос, зәйтүн мае — прованское масло, оливковое 
масло, җылылыкның алмашынуы — конвекция и т. п.;
2) заимствованные термины в татарском языке пи-
шутся по-разному: купорос (куфараз), известь (извиз);
3) в некоторых случаях рядом с татарским термином 
в скобках указывается его заимствованный вариант: