Moluch 295 c indd

. 
# 5 (295)
. 
January 2020
303
Education
2. Николаева Л. В. Этнопедагогические основы воспитания детей дошкольного возраста. Якутск: ИД СВФУ, 2013
3. Ожегов с. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выра-
жений. — 4-у изд., М., 1997. —944 с.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. [Электронный ресурс]. — 
URL: http://www.firo.ru/?page_id=11003
5. Гоголева Марина Трофимовна, кандидат педагогических наук Якутский фольклор: образовательный потен-
циал [Электронный ресурс]: Монография. — Электрон. текст. дан. (2 Мb). — Краснодар, 2014. — 1 электрон. 
опт. диск (CD-ROM)
Формирование духовно-нравственного воспитания у детей дошкольного возраста.
Проект «Казаком быть — Родину любить!»
Аникеева Елена Петровна, воспитатель;
Ермоленко Наталья Ярославна, воспитатель
МДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 7» п. Пролетарского (г. Белгород)
П
редставленный нами проект рассчитан на несколько 
целевых групп:
– дети старшего дошкольного возраста;
– педагоги ДОУ, педагоги дополнительного образо-
вания;
– родители;
– 
социальные партнеры (МОУ «Пролетарская 
СОШ № 1, МБУК »Центр культурного развития «Мо-
лодежный», Ракитянское станичное казачье общество, 
Храм Успения Пресвятой Богородицы, ансамбль ка-
зачьей песни «Есаул», «Атамановы внуки» Ракитянского 
ЦКР «Молодежный» под руководством А. В. И О. А. Хво-
стиковых, детская библиотека).
Одной из важных задач нашего общества, является 
воспитание подрастающего поколения, готового к при-
нятию ответственности за судьбу страны и ее безопас-
ность. Это особенно важно в связи с существованием 
негативных тенденций в воспитании подростков и моло-
дежи нашего общества. Отсутствие цели в жизни среди 
молодого поколения требует принятия адекватных ситу-
ации решений, поиска организационных, педагогических 
средств, форм и методов воспитания молодежи.
На сохранение духовно-нравственного компонента 
ориентирует федеральный государственный образова-
тельный стандарт (ФГОС), который направлен на приоб-
щение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, 
общества и государства. В соответствии с требованиями 
ФГОС духовно — нравственное развитие и воспитание 
на ступени дошкольного образования обозначено целе-
выми ориентирами: ребенок обладает установкой положи-
тельного отношения к миру, у него сформированы нрав-
ственные и личностные качества. «Воспитать гражданина 
и патриота, знающего и любящего свою Родину» — задача 
особенно актуальна сегодня и не может быть успешно ре-
шена без глубокого познания духовного богатства своего 
народа.
Проект «Казаком быть — Родину любить!» направлен 
на формирование положительной динамике роста патри-
отизма в дошкольной среде, обеспечение благоприятных 
условий для духовного и культурного подъёма у дошколь-
ников.
С целью включения казачьего компонента в образова-
тельную деятельность ДОУ на начальном этапе была раз-
работана нормативно-правовая база, это приказы и по-
ложения о казачьей группе, разработана программа по 
нравственно — патриотическому воспитанию на основе 
традиций казачества «Пролетарские казачата». Про-
грамма разработана в соответствии с ФГОС ДО на ос-
нове нормативно-правовых документов и направлена 
на патриотическое воспитание дошкольников на основе 
истории и традиций казачества. [5]