Molekular fizika

Mashg’ulotining texnologik kartasi

Bosqichlar, vaqti		Faoliyat mazmuni
O’qituvchi		O’quvchi
1-bosqich. Kirish (3 min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi ( 1-ilova).		1.1. Eshitadi, yozib oladi.
2-bosqich. Asosiy (50 min.)	2.1. O’quvchilar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o’tkazadi (2-ilova). 2.2. O’qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon qiladi (3-ilova). 2.3. Mavzuning asosiy tushunchalarini ifoda qiluvchi taqdimotni namoyish qiladi (4-ilova). 2.4. O’quvchilarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishlarini ta’kidlaydi (5-ilova).		2.1. Eshitadi. O’ylaydi, Savollarga asta-sekin javob beradi. Javob noto’g’ri bo’lsa, to’g’ri javobni eshitadi. 2.2. Ma’ruzani eshitadi, uning mazmunini muhokama qiladi. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. 2.3. Eslab qoladi, Kerakli joylarini yozib oladi. 2.4. Asosiy tushunchalarga e’tibor qiladi va ularni yozib oladi.
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va o’quvchilar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi 3.2 Mustaqil ish uchun vazifa (6-ilova).		3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2. Topshiriqni yozib oladi
4-bosqich. Yakuniy (10 min.)	Mustahkamlash. Kartochka yordamida misollar yechish.		Didaktik o’yin
5-bosqich. Yakuniy (5 min.)	1. Test topshiriqlarini yechish 2. “Bo’sh kataklarni to’ldiring”		Test musobaqa
6-bosqich. Yakuniy (min2.)	Uyga vazifa beriladi. 7 misol.		Tushuntirish