Младшая группа «просто» План занятия №1

Сложение и вычитание на счетах по программе.

• 
  Физические счёты. Тема «Просто», выбираем 5, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «1», количество действий 12-15, скорость 1,8с и выше.
  

Счет обыгрываем в виде разгадывания кроссворда.
Нарисовать на доске, либо распечатать пустой бланк кроссворда!

1	2	3	4
1	2	3	4	5
1	2	3	4	5
1	2	3	4

Дети считают пример, если в ответе получилось, например, «2» - вписываем во вторые клеточки нужную букву, если «3», то в третьи и т.д. Если снова в ответе цифра «2», а вы уже вписали ее, то просто считаем дальше.
Нужно разгадать весь кроссворд! (Принцип игры, как в «Поле чудес». )

1 и	2 р	3 и	4 с
1 г	2 р	3 у	4 ш	5 а
1 р	2 ы	3 б	4 а
1 а	2 р	3 б	4 у	5 з

13. 
    Сложение и вычитание на воображаемых счетах по программе:
    

• 
  Воображаемые счёты. Тема «Просто», выбираем 5, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «1», количество действий 7 -10, скорость 2с и выше.
  

Ребенок считает на воображаемых счетах, помогая себе пальчиками.

14. 
    Заключение
    

Вспоминаем с детьми, чему новому научились. Подведение итогов занятия.
Дарим всем детям магнитную цифру «5».

15. 
    Пригласить родителей и показать, как откладывать цифру 5:
    

- цифра «5» (небесная косточка) и прибавляем и вычитаем только указательным пальцем.
Нейротренировка:
1. Правой рукой добавить 5 в каждом ряду и убрать (добавляем и убираем только указательным пальцем). Затем левой рукой, затем держа карандаш в руке.
2. В рабочей тетради – упражнения на неделю. Стр.__ (прописать цифру 5), стр.__ (подписать цифры под картинкой), стр.__ (решить примеры на счетах), стр.__ (выполнить действия в уме, т.е. родитель диктует пример ребенку, а ребенок считает на воображаемых счетах с закрытыми глазами), стр.__ (зарисовать яблочки, груши и помидоры в соответствии с числом).