Младшая группа «просто» План занятия №1

6. В поисковике набираем platform-amakids.ru (com) вводим e-mail и пароль -> Нейротренировка (Внимание! Для улучшения рейтинга ДЗ лучше выполнять с более быстрой скоростью, чем установил тренер и с большим количеством примеров. Так же улучшению рейтинга способствует свободный счет в программе. Рейтинг лучше, если больше примеров, выше сложность, скорость, а также, за использование режима Турбо).


План занятия № 2.
Изучаем «+3-3» на физических и воображаемых счетах»
Необходимый материал для занятия: мяч, конверт с вложенной загадкой про цифру 3 от Максимуса, лего или крупный конструктор побольше, флешкарты 0-3, подготовить мультфильм про цифру «3», подготовить для каждого ребенка цифру-поощрение «3».

1. 
   Приветствие. Проверка знаний.
   

-Здравствуйте, ребята! Давайте мы с вами поиграем и вспомним, как кого зовут! А поможет нам в этом наш веселый звонкий мяч! Я бросаю мяч кому-то из вас и называю имя (например, Рома), после чего Рома бросает мяч и называет имя того, кому бросил мячик и т.д. Молодцы!
- Ребята, а кто из вас помнит, как называются наши счеты?
-Маша, подойди к большому абакусу и расскажи, из чего состоят счеты.
-Катя, а как счеты поставить на «0»?
-Лиза, а ты помнишь, какими пальчиками мы работаем на счетах?
-Ребята, покажите, как вы научились быстро обнулять счеты. Еще раз обнулите. Давайте мы все вместе вспомним пальчиковую разминку.
«Чтобы правильно считать,
Надо пальчики размять:
Вверх большой, вниз указательный –
Вышел «крабик» замечательный.»
-Покажите на своих счетах, как выглядит цифра 1.
-Поднимите правой рукой по одной косточке в каждом ряду. Затем опустите, а я посмотрю, кто из вас самый быстрый. Повторить левой рукой и с карандашом в руке.
-Покажите на своих счетах, как выглядит цифра 2.
-Поднимите правой рукой по две косточки в каждом ряду. Затем опустите. Повторить левой рукой и с карандашом в руке.
-Пусть наши пальчики немного отдохнут, а мы пока поиграем с карточками. Если увидите цифру 1 - хлопните 1 раз, если увидите цифру 2 - хлопните 2 раза, а если увидите цифру 0 – сидите тихо-тихо.
Затем флешкарты по программе. (3-4 минуты с постоянным ускорением)
-Молодцы! Все хорошо справились с заданием.

2.