Milliy istiqlol g’oyasi va ma’naviyat asoslari

Darsning tarkibiy qismi :

1.	Tashkiliy qism .	5 daqiqa .
2.	O’tilgan mavzuni mustahkamlash	6 daqiqa .
3	Yangi mavzuni tushuntirish .	16 daqiqa .
4.	Yangi mavzuni mustahkamlash .	10 daqiqa .
5.	O’quvchilarni baholash .	5 daqiqa
6.	Uyga vazifa .	3 daqiqa .

Darsning borishi :
I.Tashkiliy qism :
1. Salomlashish .3. Navbatchi bayoni .4. Yangiliklar .
II .O’tilgan mavzuni mustahkamlash : dinlararo bag’rikenglik deb nimaga aytiladi? Din so’zining ma’nosi nima?
III . Yangi mavzu bayoni .
Bizning mamlakatimiz hududida qadim-qadimdan islomi nasroniylik (xristianlik), buddaviylik kabi dinlar o‘zaro hamkor- likda yashab kclgan. Shuning uchun asrlar davomida yirik shaharlarimizda musulmonlar masjidi, nasroniylar cherkovi, buddaviylar ibodatxonasi yonma-yon faoliyat yuritgan. Chunki qadimda Buyuk ipak yo‘li bizning yirik shaharlarimiz orqalij o‘tgan. Shu bois turli din va­killari yurtimizga kelib. bu yerda muqim yashab qolganlar. Ularning o‘z diniy e'tiqodiga erkin amal qilib, rasm-rusumlarinij ado etishiga hech kim xalaqit bermagan. Yurtimizda tarixning eng murakkab davrlarida ham diniy asosdagi nizolar boMma- gan. Qadimiy shaharlarimizdan j topilgan osori atiqalar, ko'hna yodgorliklar buni yaqqol isbotlaydi.
Bugungi kunda mamlakatimizda barcha diniy konfessiyalarl faoliyati uchun yctarli shart-sharoitlar yaratilgan. Bu boradagil huquqiy asoslar O'zbekiston Konstitulsiyasida, «Vijdon erkinligfl va diniy tashkilotlar to‘g‘risida»gi qonunda belgilab bcrilgan.l Yurtimizda o‘ndan ziyod konfessiyaga mansub diniy tashkilotlar] mavjud.
Xulosa qilib aytganda, dinlararo bag‘rikenglik g‘oyasi inso- niyatning ma’rifiy asosda, o'zaro hamjihat bo'lib taraqqiy etish zaruratidan kelib chiqqan bo'lib, u ezgulik yo'lidagi hamkorlik barcha din vakillarining manfaatlariga mos ekanini anglashga va shu asosda harakat qilishga da’vat etadi.