Microsoft Word O'quv qo'llanma

§ 3.5. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyasi va uni fizikani o‘qitishda 
qo‘llash 
Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning asoslari amerikalik psixologlar K.Rodjers 
va A.Maslou (60-70-yillar) tomonidan ishlab chiqilgan va u barcha mamlakatlarda 
keng qo‘llanilmoqda. 
Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv deb, odatda shunday pedagogik faoliyat 
(metodologik yo‘nalish) tushuniladiki, oqibatda o‘zaro bir-biri bilan bog‘langan 
tushuncha, g‘oya, harakat yo‘llariga tayangan holda, shaxs (o‘quvchi, talaba) ga 
o‘z-o‘zini tushunish, o‘z-o‘zicha reaksiya jarayonlarini ta’minlash va qo‘llashni 
hamda uning takrorlab bo‘lmaydigan individualligini rivojlantirishga qaratilgan. 
Bunday yondashuvni amalga oshirish o‘qitish jarayoni va ta’limning bilish 
mexanizmi o‘quvchi-talabalarning fikrlash qobiliyatini va ruhiyatini hisobga olgan 
holda amalga oshiriladi. 
Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv orqali o‘qitish va tarbiyalashning asosiy 
prinsiplari nimadan iborat? 
1.
Sub’yekt – o‘quvchi (talaba) ning shaxsiy tajribasini asoslash. 
2.
Yangi o‘quv materialini tanlashda o‘quvchilarga mustaqillik berish. 
3.
O‘quvchilarning mustaqil ishlashiga e’tibor berish. 
4.
Bilim, malaka va ko‘nikmani egallashda eng oxirgi natija sifatida o‘quvchi-
talabalarning ijodiy qobiliyatini amalga oshirish. 
5.
O‘qituvchi tomonidan bilimni baholashda faqat uning to‘g‘ri javobini hisobga 
olmasdan, balki javobning o‘ziga xosligi va mustaqilligiga e’tibor berish. 
6.
Darslarda o‘qituvchi va o‘quvchi-talabaning shaxsiy-emotsional kontaktini 
hosil qilish, ya’ni hamkorlik, ijodkorlikka erishishdagi muvaffaqiyatini 
hisobga olish. 

---

190
Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv mohiyatini tushunish uchun uni an’anaviy 
o‘qitish usuli bilan taqqoslashni ko‘rsatadigan jadvalni keltiramiz.