Microsoft Word O'quv qo'llanma

16-slayd. Insert
(INSERT-interactive (interaktiv) , noting (bilish) , system 
for (sistema) , effective (effektiv) , reading (o‘qish) , thinking (fikrlash) ) - o‘qish 
davomida o‘z shaxsini tushunishlarini faol ko‘rib chiqishga yordam beruvchi kuchli 
qurol hisoblanadi. O‘quvchi o‘qiyotganini oxiriga kelib, u o‘qigan matndan hech 
narsani eslay olmasligi holati ko‘pchilik o‘quvchilar uchun odatiy hol bo‘ladi, 
shuning uchun matnni o‘qiyotganida faolligini to‘plab turish uchun Insert yordam 
.

---

187
beradi. Anglash bosqichini amalga oshirish idrok etish uchun ham ahamiyatga ega. 
Ikkinchi bosqichning asosiy vazifasi- anglash bosqichining vazifasi- esga olish 
bosqichi davomida vujudga keltirilgan faollikni, harakatlar kuchini va qiziqishini 
ko‘rsatishdan iborat bo‘ladi. O‘quvchilarning o‘z shaxsiy tushunchalarini ko‘rib 
chiqishlari bo‘yicha urinishlarini qo‘llash muhim vazifa hisoblanadi. O‘quvchilar 
o‘z tushunchalarini ko‘rib chiqishlari jarayonida o‘zlarining mavjud 
tasavvurlarining yangi ma’lumotlar bilan solishtiradilar, ilgari ma’lum bo‘lganlar 
bilan yangiliklarini anglab bog‘laydilar. Mavjud bo‘lgan va yangi bilimlar 
o‘rtasidagi bog‘liqlikni o‘rnatadilar. 
V + - ? 
Bu yerda matnda 
uchraydigan 
avvaldan ma’lum 
bo‘lgan terminlar 
va tushunchalar 
qisqacha yoziladi.
Matndan ma’lum 
bo‘lgan va 
yangilari qayd 
etiladi 
Ziddiyat qayd 
etiladi. O‘quvchi 
qayd qiladi, uning 
bilimlariga 
butunlay qarshi
Tushunmagan 
momentlar sanab 
o‘tiladi, uni 
aniqlash yoki 
matnni o‘zida 
paydo bo‘lgan 
savollar. 
V + - ? 
Ampermetr, elektr 
toki, kuchlanish 
Voltmetr va 
ampermetrning 
tuzilishi va ishlash 
prinsipi 
Elektr o‘lchov 
asboblari uchun 
o‘zgaruvchan va 
doimiy kuchlanish 
Nima uchun elektr 
o‘lchov 
asboblarining 
ulanishi 
ahamiyatga ega. 
Bu jadvalga muvofiq 
ravishda 
o‘
quvchilar 
yangisini yaratish 
uchun mavjud 
bo‘
lgan 
va 
ya
ngi bilimlari 
o‘rtasida bog‘liqlik o‘rnatadilar
. 
Faolligini oshirish va 
tushuntirish moslashtirish jarayonini 
tashkil 
etishda maqsad aniqlanadi, 
tanqidiy 
tahlil 
taqqoslash tahlil va sintez qilinadi. 

---

188