Microsoft Word O'quv qo'llanma

№
14,15 slaydlar
namoyishi qilinadi. 
Juft holda muhokama qilinadi 
Yozganlarini rasm bilan taqqoslaydilar. 
Rezistorli zanjirning quvvatini o‘rganish uchun mavzuning ikkinchi qismini qarab 
chiqadi. 
№
16 slayd
bilan ishlang. 
ikkinchi qismga qaraydilar. 
Slayd bo‘yicha tushuntiriladi formula yoziladi. Tok kuchi va kuchlanishning 
qiymati haqida tushuncha yoziladi. 
Slayd bo‘yicha tushuntiradilar. 
Topshiriq.
Rezistorli quvvat formulasidan 
2
P I R

va 
2
2
2
m
i R
P i R


Farqlar tushuntiriladi
. 
№
17-19 slaydlar
namoyish qilinadi 
Savol: nima uchun quvvat ko‘pincha 
2
P I R UI


formula bilan ifodalanadi. 
Slayd 
№
20 , 
№
21. 
Uyga topshiriq:
Mavzu bo‘yicha adabiyotlar o‘qiladi, jadvalning 3-4 ustuni to‘ldiriladi. 
(sig‘im va induktiv qarshilik) Internetdan elektr energiya uzatish va 
elektroenergetikani rivojlantirish istiqbollari to‘g‘risida axborotni toping. 
Uyga berilgan topshiriqni daftarga yozadilar. 
Refleksiya:
Klaster tuzishni tavsiya qiladilar. “O‘zgaruvchan tok” mavzusiga doir 
sinkveyn tuzishni taklif qiladi. 
Talabalar klasterni daftarda tuzadilar va navbatma navbat bir-birini to‘ldiradilar, 
muhokama qiladilar, interaktiv doskada ko‘riladi. 
Har bir talaba o‘zining variantini tuzadi. Masalan:

---

182
Tok. Elektr, o‘zgaruvchan. Ishlaydi, isitadi, yoritadi. Odamlarga yashashga yordam 
beradi. Faradeyga shon sharaflar bo‘lsin! 
Topshiriq. 
“Bilaman, bilishni xohlayman, bildim” jadvalga qayting. Siz qanday xulosalar 
chiqarishingiz mumkin? Siz dastlabki darsning maqsadiga erishdingizmi? 
Talabalar jadvalga qaraydilar, yozadilar. 
Xulosa chiqaradi: siz dars boshlanishidan oldin qo‘yilgan maqsadga erishdingiz. 
Yakunlang. 
Dars yakunlanadi.