Microsoft Word O'quv qo'llanma

5.6 “BALIQ SKELETI” GRAFIK ORGANAYZERI (GO
)
Grafik organayzer o‘quvchi (talaba) larda mavzu yuzasidan muayyan 
masala mohiyatini tasvirlash va yechish qobiliyatini shakillantiradi. Uni qo‘llashda 
o‘quvchi (talaba) larda mantiqiy fikrlash, mavzu mohiyatini yorituvchi tayanch 
tushuncha, ma’lumotlarni muayyan tizimga keltirish, ularni tahlil qilish 
ko‘nikmalari rivojlanadi. 
Undan foydalanish quydagicha amalga oshiriladi. 
1) O‘qituvchi o‘quvchi (talaba) larni GOni qo‘llash sharti bilan tanishtiradi; 
2) o‘quvchi (talaba) larda kichik guruhlarga biriktiriladi; 
3) guruhlar o‘z yechimlarini jamoaga taqdim etadi; 
4) guruhlar o‘z yechimlarini jamoaga taqdim etadi; 
O‘quvchi (talaba) larni muammo doirasida keng fikr yuritishga undash, ular 
tomonidan mantiqiy fikrlarning bildirilishiga erishish 
Mashg‘ulotda o‘quvchi (talaba)lar faoliyatini standart talablar asosida nazorat 
qilish, ular tomonidan bildiriladigan fikrlarni baholashga yo‘l qo‘yilmaydi 
(zero, fikrlar baholanib borilsa, o‘quvchi (talaba)lar diqqatlarini shaxsiy 
fikrlarni himoya qilishga qaratadi, oqibqtda yangi fikrlar ilgari surilmaydi; 
metodni qo‘llashdan ko‘zlangan asosiy maqsad o‘quvchi (talaba)larni muammo 
bo‘icha keng fikr yuritishga undash ekanligini yodda tutib, ularni baholab 
borishdan voz kechishdir) 
Har bir o‘quvchi (talaba) tomo-
nidan bildirilayotgan fikrlar 
rag‘batlantirib boriladfi, 
bildirilgan fikrlar orasidan eng 
maqbullari tanlab olinadi; 
fikrlarning rag‘batlantirilishi 
navbatdagi yangi fikrlarning 
tug‘ilishiga olib keladi 
Har bir o‘quvchi (talaba) o‘zi-
ning shaxsiy fikrlariga asoslani-
shi va ularni o‘zgartirishi mum-
kin; avval bildirilgan fikrlarni 
umumlashtirish, turkumlash-
tirish yoki ularni o‘zgartirish 
ilmiy asoslangan fikrlarning 
shakllanishiga zamin hozirlaydi 
tug‘ilishiga olib keladi

---

i
v
‐
o
j
353
5) jamoa guruhlarning yechimlari yuzasidan muhokama uyushtiradi 
O‘quvchi (talaba) lar topshiriqlarni quydagi tasvir asosida bajaradi: