Microsoft Word O'quv qo'llanma

Bilaman 
Bilishni xohlayman 
Bilib oldim 
Har bir guruh umumiy sxema asosi-
da o‘qituvchi tomonidan berilgan 
topshiriqlarni bajaradi; mashg‘ulot 
yakunida loyiha bandlari bo‘yicha 
guruhlarning munosabatlari 
umumlashtiriladi 
Guruh umumiy sxemaning 
alohida bandlari bo‘yicha 
o‘qituvchi tomonidan berilgan 
topshiriqlarni bajarib, g‘oyalarni 
umumlashtiradi 

---

i
v
‐
o
j
356
Grafik organayzerdan foydalanish uch bosqich asosida amalga oshiriladi: 
Bosqichlar bo‘yicha amalga oshirilgan harakatlarning tafsiloti quyidagicha: 

o‘quvchi (talaba) lar kichik guruhlarga biriktiriladi; 

o‘quvchi (talaba) larning yangi mavzu bo‘yicha tushunchalarga egalik 
darajasi o‘rganiladi; 

o‘quvchilar tomonidan qayd etilgan tushunchalar loyihaning 1-bandiga yozib 
boriladi; 

o‘quvchi (talaba) larning yangi mavzu bo‘yicha mavjud bilimlarini 
boyitishga bo‘lgan ehtiyojlari o‘rganiladi; 

o‘quvchi (talaba) larning ehtiyojlari sifatida bayon etilgan tushunchalar 
loyihaning 2-bandiga yozib qo‘yiladi; 

o‘qituvchi yangi mavzuga oid umumiy ma’lumotlardan o‘quvchilarni 
xabardor qiladi; 

o‘quvchi(talaba) lar tomonidan o‘zlashtirilgan yangi tushunchalar aniqlanadi; 

bayon etilgan yangi tushunchalar loyihaning 3-bandiga yozib qo‘yiladi; 
Mashg‘ulot yakunida yagona loyiha yaratilgan 
5.11 “BLITS-SO‘ROV” METODI 
“Blits-So‘rov” (inglizcha “blits” – tezkor, bir zumda) metodi berilgan 
savollarga qisqa, aniq va lo‘nda javob qaytarilishini taqozo etadigan metod 
sanaladi. Ta’lim muassasalarida ushbu metodga muvofiq savollar, asosan, 
o‘qituvchi tomonidan beriladi. Berilgan savollarga javoblar jamoaviy, guruhli, 
juftlik yoki indivudial tarzda qaytarilishi mumkin. Javob qaytarish shakli 
mashg‘ulot turi, o‘rganilayotgan mavzuning murakkabligi, o‘quvchi (talaba) 
larning qamrab olinishiga ko‘ra belgilanadi. 
O‘quvchilarning o’rganilishi rejalashtirilayotgan mavzu 
bo‘yicha tushunchalarga egalik darajalari aniqlanadi 
O‘quvchilarning mavzu bo‘yicha mavjud bilimlarini boyitishga 
bo‘lgan ehtiyojlari o‘rganiladi 
O‘quvchilar mavzuga oid ma’lumotlar bilan batafsil tanishtiriladi 

---

i
v
‐
o
j
357
Mashg‘ulotlarda metodni qo‘llash quyidagicha kechadi: 
Metodni qo‘llashda mavzuga doir tayanch tushunchalar, asosiy 
g‘oyalarning mohiyati o‘quvchi (talaba) lar tomonidan og‘zaki, yozma yoki tasvir 
(jadval, diagramma) tarzida yoritilishi mumkin.