Microsoft Word O'quv qo'llanma

5.67 “TAQDIMOT” STRATEGIYASI 
Strateguya o‘rganilayotagan mazvzu mohiyatini kompyuter xizmatidan 
foydalamgan holda slaydlar majmuasi yordamida ochib berilishini ta’minlaydi. Uni 
qo‘llashda mavzuning asosiy g’oyalari, tayanch tushunchalari, muhim xususiyatlari 
kichik matn, jadval, tsvir, sxema, rasm va diagrammalar asosida yoritiladi. 
Strategiya o‘quvchi (talaba) larda mavzu mazmunini obrazli, yaxlit tarzda 
o‘zlashtirish ko‘nikmalarini shakllantiradi. 
Ta’lim jarayonida strategiyani qo‘llash tartibi quyidagichadir: 

---

i
v
‐
o
j
428
Izoh: 1. O‘qituvchi kichik guruhlarga bir yoki bir nechta mavzuni taqdim 
etishi mumkin. 
2. Guruhlar garchi bir mavzu bo‘yicha faoliyat ko‘rsatsalar-da, biroq, ular 
topshiriqni turli (kichik matn, jadval, tasvir, sxema, rasm, diagramma va boshqa)
shakllarda bajaradi. Bu esa o‘quvchi (talaba) lar tomonidan mavzuni yanada chuqur 
va puxta o‘zlashtirilishiga yordam beradi. 
5.68 “TEST” TEXNOLOGIYASI 
“Test” (inglizcha “sinov”, “tekshirish”) texnologiyasi shaxsning 
psixologik, fiziologik va shaxsiy xususiyatlar, intellektual salohiyati, qobiliyati, 
ko‘nikma va malakalarni baholashga xizmat qiladi. Texnologiya o‘quvchi (talaba) 
lar tomonidan muayyan mavzuni yoki fan asoslarining qay darajada 
o‘zlashtirilganligini aniqlashda samarali hisoblanadi. 
Mashg’ulotlarda texnologiyadan foydalanish quyidagicha kichadi: 
O’qituvchi o’quvchi (talaba)larni strategiyaning mohiyati bilan tanishtiradi 
O’qituvchi o’quvchi (talaba)larni kichik guruhlarga biriktiradi 
Kichik guruhlarga mavzu yuzasidan muayyan topshiriqlar beriladi 
Topshiriq bajarish uchun vaqt hajmi (10-15 daqiqa) belgilanadi 
Belgilangan vaqt nihoyasiga yetgach, kichik guruhlar o’z ishlarini namoyish etadi
Kichik guruhlarning ishlari jamoa tomonidan o’qituvchi rahbarligida tahlil qilinadi 
va eng yaxshi ish aniqlanadi 
O’qituvchi jamoa fikriga tayangan holda eng yaxshi ishni e’lon qiladi 
O’qituvchi guruhlar ishini baholab, mashg’ulotni yakunlaydi 

---

i
v
‐
o
j
429