Microsoft Word Modelo de Competencias Profesionales del Profesorado traducido docx

Participate actively in forums, virtual classrooms and cooperative 
platforms. 
Assessment of ICT as a teaching resource for improvement. 
Knowledge of the risks in using ICT and acting responsibly and criticism. 
Behaviour 
patterns 
Find, analyse, assess and employ different activities and software for 
integration into the teaching-learning process. 
Integrate technology in teaching and learning sessions. 
Create materials and knowledge in different languages and media. 
Manage the use of the network, hardware and virtual work environments. 
Assess the various technological resources and integrated digital activities 
in the classroom. 

---

General Directorate of Education, Vocational Training and Learning Innovation. Year 2010-2011
48
J.
Social-relational competency 
Definition 
It is the use of that knowledge and those skills related to ease at 
establishing social bonds with other members of the educational 
community and managing their participation. 
Knowledge 
Command of spoken language. 
Active listening. 
Empathetic listening.
Using body language when communicating. 
Control of anxiety. 
Methods of organising and managing education that enable effective 
interaction. 
Abilities 
To observe and analyse. 
To tune in. 
To relate to others. 
To contextualise and prioritise. 
To interpret, motivate and involve. 
Skills 
Adequately managing relationships. 
Being emotionally intelligent. 
Attitudes 
Empathy. 
Assertiveness. 
Communicativeness. 
Introspection and acknowledging one’s strengths and weaknesses. 
Equanimity and impartiality. 
Behabiour 
patterns 
Treat all members fairly. 
Share, reach agreements, offer help, give and receive advice. 
Show fairness, impartiality and objectivity in dealing with students. 
Encourage and coordinate the participation of mothers, parents and 
students in school life.