Microsoft Word 1616 Организация фв в доу после Светы

раздел «Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными», 
который начинается с физиолого-психолого-педагогической ха-
рактеристики детей дошкольного возраста и состоит из двух час-
тей. 1-я часть «Освоение основ гигиенической культуры» (для 
детей 3—4 года жизни) и «Приобщение к гигиенической культу-
ре» (для детей 5—7 лет) включает представления о навыках са-
мообслуживания и практические умения, которые должны осво-
ить дети в процессе умывания, одевания, приема пищи, ухода за 
вещами и игрушками. Во 2-й части «Овладение основами двига-
тельной культуры» (для детей 3—4 лет) и «Приобщение к двига-
тельной культуре» (для детей 5—7 лет) представлены задачи фи-
зического воспитания детей дошкольного возраста, представлен 
перечень общеразвивающих и спортивных упражнений, ритмич-
ных движений. Степень усвоения программы определяется в ка-
ждой возрастной группе по уровню сформированности представ-
лений и практических умений в области гигиенической культуры 
и уровню сформированности двигательной культуры.
Отличительной особенностью программы является выделение 
трех уровней усвоения детьми содержания программы, что по-
зволяет педагогам дифференцировать нагрузку для детей с низ-
ким, средним и высоким уровнем физической подготовленности. 
В программе также предусмотрено валеологическое просве-
щение дошкольников посредством формирования у них представ-
лений о здоровом образе жизни. 

---

26 
Недостатком программы, по мнению С.С.Бычковой [56], явля-
ется недостаточность освещения вопросов организации оздоро-
вительных мероприятий в режиме дня дошкольного учреждения 
(закаливание, гигиенические условия). 
Программа «Радуга»
рассчитана на работу с детьми 2—7 лет; 
содержит перечень программных задач в соединении с методиче-
скими рекомендациями по их реализации и организации жизни 
детей [48]. Для каждой возрастной группы программа издается от-
дельной книгой. Как и традиционная, программа «Радуга» выдви-
гает общие цели обеспечения счастливого детства, здорового об-
раза жизни и полноценного физического и психического развития 
детей. «Радуга» задает последовательность развивающих задач и 
рекомендует их реализацию на занятиях по традиционным видам 
деятельности. Своеобразие программы состоит в том, что актив-
ность и интерес детей к занятиям стимулируются смыслообра-
зующими игровыми мотивами — введением воспитателем игро-
вых персонажей и сюжетных содержаний, «обволакивающих» поч-
ти все занятия. Этот принцип используется даже для детей старше-
го дошкольного возраста. В программе ощущается некоторый раз-
рыв между декларируемыми общетеоретическими психологиче-
скими основаниями и конкретными целями содержанием педаго-
гического процесса. По задачам и формам организации жизни де-
тей программа существенно не отличается от традиционной.
Одной из основных задач программы «Радуга» является со-
хранение и укрепление здоровья детей, формирование у них при-
вычки к здоровому образу жизни. Большое внимание уделяется 
особенностям организации оздоровительных мероприятий в ре-
жиме дня.