Metodika uzbek 2018. indd

Og‘zaki ingliz tilidagi xato va kamchiliklarni to‘g‘rilash
Hozirgi kunda ko‘pchilik o‘qituvchilar o‘quvchilari yo‘l qo‘yayotgan 
har bir xatoni tuzatish kerak yoki kerak emasligi to‘g‘risida ikkilanib 
qolishadi. Amaldagi sinfxonada urg‘u odatda nutqiy bexatolikka beriladi 
va hamma xatolar o‘sha yerning o‘zida tuzatiladi. Bunda muammo shun-
daki, ko‘pchilik o‘quvchilar xato qilish va uning xatosi tuzatilishidan 
qo‘rqib, gapirishni uncha xush ko‘rishmaydi.
O‘quvchilarni ingliz tilidan haqiqiy muloqot qilish uchun foydala-
nishga ruhlantiradigan, o‘quvchiga yo‘naltirilgan sinfxonada nut-
qiy ravonlik, xatosiz nutq muhim ahamiyat kasb etadi. Bu bilan biz 
xatolar tuzatilmasin demoqchi emasmiz, lekin u Teens’ English 6 
darsligida qo‘llanilgan kommunikativ mashqlardan keyin qilinishi 
mumkin. Agarda buni muloqot paytida amalga oshirsangiz, unda Siz 
o‘quvchilaringizga muntazam ravishda xalaqit bergan bo‘lasiz. Al-
batta, Siz o‘quvchilaringiz yo‘l qo‘yayotgan xatolarni eslab qolishin-
gizga to‘g‘ri keladi, shu sababli Siz sinfxonani aylanib yurar ekan-
siz, ularni o‘zingizga qayd qilib borish tavsiya etiladi. Mashqning oxi-

---

14
rida o‘zingizga qayd etib qo‘ygan ba’zi odatiy yoki muhim xatolarni 
o‘quvchilarga aytib o‘tishingiz mumkin.
Shovqin
O‘quvchiga yo‘naltirilgan sinfxonada shovqin bo‘lishi tabiiy va 
uning nazoratli hamda konstruktiv ekanligini nazarda tutgan holda 
unga yaxshilik ramzi sifa tida qaralishi lozim.
O‘quvchilaringizni juftlik va guruh ishlari davomida shovqin sol-
masdan va xushmuomalalik bilan gapirishga hamda vazifasini ertaroq 
bajarib bo‘lganlarni qo‘shimcha vazifa olishga tayyor bo‘lib turishga 
o‘rgating. Agar mashqni bajarishdan oldin aniq ko‘rsatmalar bersangiz, 
o‘quvchilaringiz vazifani adashmasdan va ortiqcha shovqinlarsiz bajara 
oladilar. O‘quvchilaringizni Siz va bir-birlari bilan qanday gaplashishiga 
doir qoidalar ishlab chiqing.