Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, тезисы лекций и др

Раздел 6, Тема 1	Понятие о модели и концепции обучения. Анализ основных концепций современной системы обучения: концепции, ориентированные на психическое развитие (Л.В. Занков, В.В. Давыдов-Д.Б. Эльконин); концепции личностно-ориентированного обучения (И.С. Якиманская). Проблемное обучение. Программированное обучение.	2					Задание: Проведите анализ предложенных концепций, по следующим критериям: Сильные стороны. Слабые стороны. Возможности. Угрозы.	2
1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Проверка выполнения заданий. 4. Контроль присутствия на занятии.
2	8	Раздел 6, Тема 2, 3	Основные понятия педагогической инноватики (новое, новшество, инновация, нововведение, инновационный процесс). Инновации в образовании. Структура инновационного процесса. Типы нововведений в школе.	2		Занятие 7		2	Вопросы и задания: 1. Что означает термин «инновационные процессы» в образовании? 2. Дайте характеристику основных критериев внедрения педагогических инноваций в образовательный процесс. 3. Какие существуют типы нововведений в школе.	4	1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Проверка выполнения заданий. 4. Контроль присутствия на занятии.
2	8