Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, тезисы лекций и др

Раздел 2, Тема 2	Содержание: Подготовка к лабораторно-практическому занятию. 1. Теоретическая подготовка по вопросам. Государственный образовательный стандарт. Учебные планы, типы и структура учебных планов. Учебные программы школы: типы, принципы построения и структура. Новые подходы к разработке учебных программ для современной школы. 2. Изучение государственного образовательного стандарта. 3. Изучение базисного учебного плана Алтайского края. 4. Изучение школьных программ. 5. Составить конспект Алексашина Л.Н. Стандарты по истории: путь в школу // Педагогика. - 2000. - № 4. - С. 14-20. Формы: 1. Подготовка терминологического словаря по теме. 2. Подготовка к опросу. 3. Фронтальная беседа. 4. Творческая работа в парах.	1 неделя ноября	4
1. Проверка конспектов. 2. Проверка выполнения заданий. 3. Опрос. 4. Контроль присутствия на занятии.
1	Раздел 2, Тема 3	Содержание: Подготовка к лабораторно-практическому занятию. 1. Теоретическая подготовка по вопросам. Прокомментируйте основные положения статьи П.Ф. Каптерева «О значении учебника при обучении». Проблемы школьного учебника на современном этапе. Требования, предъявляемые к школьным учебникам. Использование учебника на уроке. Виды работы с учебником. 2. Анализ учебников истории. 3. Составить конспект по статье (Хуторской А.В. Место учебника в дидактической системе // Педагогика. - 2005. - № 4. - С. 10-19). 4. Составить двойной (двухчастный) дневник по статье (Бахарова И.Г. Учебник, который нам нужен // Педагогика. - 2000. - № 3. - С. 86-89). Формы: 1. Подготовка терминологического словаря по теме. 2. Подготовка к опросу. 3. Фронтальная беседа. 4 . Творческая работа в группе.	1 неделя ноября	4	1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Проверка выполнения заданий. 4. Контроль присутствия на занятии.
2