Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, тезисы лекций и др

Раздел 3, Тема 3	Содержание: Подготовка к семинарскому занятию. Вопросы: Сущность понятий «метод», «прием» обучения. Критерии выбора метода обучения в связи с целями условиями обучения. Классификация методов обучения. Характеристика словесных, наглядных и практических методов. Характеристика репродуктивного, проблемного изложения знаний, частично-поискового, исследовательского методов. Составить: 1. Конспект: Саранцев Г.И. Метод обучения как категория методики преподавания // Педагогика. - 1998. - № 1. - С. 28-34. 2. Тезаурус по теме «Методы обучения».	3 неделя ноября	4
1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Тестирование. 4. Контроль присутствия на занятии.
2	Раздел 3, Тема 4	Содержание: Подготовка к семинарскому занятию. Вопросы: Урок как целостная система. Типология и структура уроков. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроке. Требования к современному уроку. Подготовка учителя к уроку. Нетрадиционные уроки, их характеристика. Составить тезисы: С аранцев Г.И. Дидактические аспекты исследования урока в школе // Педагогика. - 2006. - № 1. - С. 32-39.	3 неделя ноября	4	1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Тестирование. 4. Контроль присутствия на занятии.
2	Раздел 3, Тема 5	Содержание: Подготовка к лабораторно-практическому занятию. 1. Теоретическая подготовка по вопросам. Понятие самостоятельной работы, ее роль в усвоении знаний учащимися. Виды самостоятельных работ, их характеристика. Рабочее руководство самостоятельной работой учащихся. Методика подготовки и организации самостоятельной работы учащихся на уроке. 2. Разработка самостоятельных заданий для учащихся при изучении конкретной темы. 3. Составление рекомендаций по организации самостоятельной работы в домашних условиях.	4 неделя ноября	4	1. Проверка конспектов. 2. Опрос. 3. Проверка выполнения заданий. 4. Контроль присутствия на занятии.
2