Методы активного социально-психологич indd



Download 1,53 Mb.
Pdf ko'rish
bet54/151
Sana17.07.2022
Hajmi1,53 Mb.
#813037
TuriПояснительная записка
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   151
Bog'liq
Кутбиддинова-Р.-А.-Методы-активного-социально-психологического-обучения

4. Роджерианский подход
Психологическая автобиография Сергея четко показывает, чего он хочет для своей жизни. Он 
ставит цели, он мотивирован к изменению, и у него достаточно беспокойства, чтобы работать 
над собой. Поэтому роджерианский психотерапевт прежде всего начал бы с веры в способность 
Сергея найти свой собственный путь и в его собственные силы. Иначе говоря, эта парадигма ак-
центирует не диагноз и не информацию о прошлом, а прежде всего, предполагает свободное вы-
сказывание чувств – неадекватности, фрустрации, безнадежности и т. п. Терапевт предоставляет 
свободу и безопасность для исследования угрожающих аспектов личностного бытия, воздержи-
ваясь от суждений и критики чувств. Здесь мало простого отражения чувств путем вербализа-
ции. Терапевт стремится полностью пережить в текущий момент, что это значит – жить в мире 
Сергея. Подлинные отношения с Сергеем включали бы в себя доброту, глубокое понимание, без-
условное принятие и теплоту, а также желание позволить клиенту проявления любых его чувств 
в ходе терапевтического времени. Терапевт должен был бы передать Сергею основные установ-


55
ки понимания и принятия, и через это положительное отношение Сергей получил бы шанс от-
бросить свои опасения и более полно и свободно исследовать свои личные заботы. В сущности, 
Сергей рос бы личностно во взаимоотношениях с терапевтом, который должен был бы оста-
ваться искренним. Сергей использовал бы эти отношения, чтобы научиться больше принимать 
себя со своими достоинствами и ограничениями. Сергею была бы предоставлена возможность 
открытого выражения чувства страха по отношению к женщинам, ощущения себя неудачником 
и «слабаком» и, главное – возможность исследовать свои ощущения, когда его оценивают другие – 
родители, начальство. Он получил бы возможность выразить чувство вины (он живет не так, как 
ожидали от него родители); что он никогда никого не любил, что он одинок и т. п. 
Делясь своими чувствами, Сергей перестал бы ощущать свое одиночество, ибо он рискнул бы 
впустить в свой частный мир другого – психолога. Посредством таких личностных отношений с 
терапевтом Сергей постепенно смог бы сосредоточиться на своих переживаниях и прояснить свои 
чувства и установки. А терапевт увидел бы его как человека, способного развить свои собственные 
силы и принимать самостоятельные решения. Словом, терапевтические отношения освободили бы 
его от саморазрушительных тенденций. Вера и забота психолога увеличили бы его собственную 
веру и уверенность в своих способностях разрешать трудности и открывать новые пути бытия. 

Download 1,53 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   151




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish