Методы активного социально-психологич indd

4. Метод учебного турнира.
Проводится после изучения нового материала. В турнире встречаются учащиеся из разных 
команд с одинаковым уровнем учебных достижений. Турнир проводится один раз в неделю по-
сле изучения крупной учебной темы.
Порядок проведения: учащиеся из разных команд распределяются на подгруппы: первая – 
сильные, вторая – средние, третья – слабые. Каждая подгруппа получает около 30 пронумеро-
ванных карточек с вопросами, расположенными в произвольном порядке в развернутом виде. 
Каждый учащийся подгруппы поочередно выбирает карточку и отвечает на вопрос; остальные 
члены группы оценивают ответ по альтернативной шкале (1 балл – правильно, 0 баллов – не-
правильно). В среднем на каждого учащегося приходится три карточки, то есть педагогу необхо-
димо подготовить 90 карточек-вопросов трех уровней сложности. После турнира в подгруппах 
учащиеся возвращаются в свои команды и суммируют полученные баллы. Побеждает команда, 
у которой наибольшее количество баллов.
5. Метод командной поддержки индивидуального обучения.
Суть этого метода заключается в предоставлении малым группам возможности продвигаться 
по учебной программе в индивидуальном темпе.
Этапы проведения:
1. Студенты работают в малых группах над индивидуальными заданиями, в процессе выпол-
нения которых они могут обращаться друг к другу за советом, помощью и консультацией. Сту-
денты также могут проверять работы друг у друга, помогать исправлять допущенные ошибки. 
Преподаватель, в свою очередь, наблюдает за работой малых групп, а также поочередно разъ-
ясняет новый учебный материал малым группам, которые закончили работать над индивидуаль-
ными заданиями по предыдущему материалу.
2. Индивидуальные задания проверяются специально назначенными преподавателем 
студентами-«мониторами» из разных групп. Они снабжаются листами-ответами для оператив-
ной проверки индивидуальных работ. В это время преподаватель имеет возможность индивиду-
ально работать с каждой малой группой.
3. В конце освоения курса подводится итог: каков суммарный учебный результат группы по 
индивидуальным заданиям.