Методы активного социально-психологич indd

№ Проблемное 
поведение
Описание и возможные 
причины
Возможные действия ведущего
6.
Тишина
Смущение, 
замешательство, 
нежелание принимать 
участие в мероприятии, 
замкнутость, несогласие 
взаимодействовать или 
открытое противостояние 
тренеру или другим 
членам группы
Необходимо:
– сказать группе, что вы заметили такую 
ситуацию, спросить о причинах, вызвавших 
ее;
– попросить кого-нибудь 
прокомментировать ситуацию;
– поощрить участников к действиям 
вербально или невербально, провести 
активную процедуру
7.
Шутки
Часто люди шутят 
ради того, чтобы быть 
принятыми группой. С 
помощью смеха человек 
может пытаться скрыть 
выражение своих 
истинных чувств
Необходимо: 
– определить для себя допустимые 
и недопустимые виды шуток и в 
определенных количествах поощрять 
первые;
– ограничить возможность для шуток;
– подтолкнуть шутника на выражение своих 
чувств, мнения, взглядов без ерничанья и 
острот;
– использовать давление группы для 
создания среды, не принимающей шуток
Приложение 5
Схема анализа тренингового занятия
(И. В. Вачков. Психология тренинговой работы)
1. Тема занятия и время проведения.
2. Состав участников занятия.
3. План занятия (проводимые упражнения):
Запланировано:
Реально проведенное:
4. Наиболее удачные упражнения и психотехники.
5. Неудавшиеся упражнения и психотехники.
6. Интересные случаи на занятии.
7. Особенности поведения участников.
8. Ошибки, которые следует учесть.
9. Важные достижения, методические находки.

---

136
Учебное издание
КУТБИДДИНОВА
Римма Анваровна
Учебно-методическое пособие