Менеджмент в образовании

Мектептің ұйымдастыру мәдениетінің негізгі құрастырушылары болып табылады

1. 
   Кәсіптік және жалпыадамзаттық құндылықтар
   
2. 
   Қызметкерлердің ұлттық менмендігі
   
3. 
   Ұжымдағы сынаржақтық пікірлер
   
4. 
   Басшылардың өктемшіл басқару стилі
   
5. 
   Балалардың өзімшілдік мінез-құлықтары
   

281. 
     Менеджмент субъектілерінің іс-әрекеттерінің нәтижесі
     

1. 
   Балалардың ерік сапасы
   
2. 
   Оқушылар білімінің сапасы
   
3. 
   Балалардың әдептілік сапасы
   
4. 
   Оқушылардың зейін сапасы
   
5. 
   Балалардың түйсіну сапасы.
   

282. 
     Менеджмент субъектілерінің іс-әрекетінің нәтижесі
     

1. 
   Мұғалімдердің даралық мәртебесі
   
2. 
   Сынып оқушыларының социометриялық мәртебесі
   
3. 
   Оқушылардың оқытуға жарамдылық дәрежесі
   
4. 
   Балалардың этностық таптаурыны
   
5. 
   Балалардың әдептілік дәрежесі.
   

283. 
     Тұлғаның дамуына бағытталған, ынтымақтастық негізінде қоршаған орта мен рухани-материалдық құндылықтарымен өзара әрекеттенуші педпроцеске қатысушылардың әлеуметтік тұтастығы
     

1. 
   Педагогикалық жүйе
   
2. 
   Биологиялық жүйе
   
3. 
   Дидактикалық жүйе
   
4. 
   Ақпараттық жүйе
   
5. 
   Антропотехникалық жүйе.
   

284. 
     Көпшіліктің және ата-аналар, мұғалімдер, оқушылар ұжымдарының өкілдерінен құралған:
     

1. 
   Қалалық аттестациялау комиссиясы
   
2. 
   Мемлекеттік аккредитация комиссиясы
   
3. 
   Басқарудың көпшілік ұйымдары
   
4. 
   Халықаралық жастар ұйымдары
   
5. 
   Қалалық қаржыландыру мекемелері.
   

285.