Менеджмент в образовании

Бұл әдістер тобы кадрларды тәрбиелеуге нақты ықпал тигізеді:

1. 
   Әкімшілдік әдістер тобы
   
2. 
   Қоғамдық әсер тигізу әдістер тобы
   
3. 
   Экономикалық ынталандыру әдістер тобы
   
4. 
   Психологиялық-педагогикалық әдістер тобы
   
5. 
   Мониторингтік әдістер тобы
   

248. 
     Мектептің бір топтық көрсеткіштерін қамтитын жаңашылдық
     

1. 
   Локалды жаңашылдық
   
2. 
   Модульді жаңашылдық
   
3. 
   Жүйелі жаңашылдық
   
4. 
   Модификациялық жаңашылдық
   
5. 
   Комбинаторлық жаңашылдық
   

249. 
     Мектеп – ол
     

1. 
   Суммативтік жүйе
   
2. 
   Биологиялық жүйе
   
3. 
   Статикалық жүйе
   
4. 
   Әлеуметтік-педагогикалық жүйе
   
5. 
   Табиғи жүйе.
   

250. 
     Қандай да болса жаңашылдықты игеру мен қолдану іс-әрекеті –
     

1. 
   Ақпараттық процесс
   
2. 
   Зияттық процесс
   
3. 
   Сенсомоторлық процесс
   
4. 
   Инновациялық процесс
   
5. 
   Эфференттік процесс
   

251. 
     Қосымша білім беру мектебі:
     

1. 
   Музыка мектебі
   
2. 
   Жалпы білім беретін мектеп
   
3. 
   Гимназия
   
4. 
   Лицей
   
5. 
   Колледж
   

252. 
     Мектепке жаңашылдықты еңгізудің сыртқы факторларына жататын
     

1. 
   Мектептің әлеуметтік ортадағы орны
   
2. 
   Мұғалімдердің субъективтік көзқарастары
   
3. 
   Оқушылардың инновациялық бағдарламаларды қабылдауға ынтасын қалыптастыру
   
4. 
   Мектепішілік басқару жүйесі
   
5. 
   Мектеп басшыларының ұстанымы
   

253.