Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №25 (том 3)

---

486 
Narsalarni kemirib, 
Jonga tegdi sichqonlar. 
Ehtiyot bo‘ling makkorlar, 
Sizni quvib yetamiz 
Hammangizni tutamiz.... 
Bolalar to‘xtab, darvoza hosil qilib bir-birlarining qo‘llarini ushlab olgan holda 
yuqoriga ko‘taradilar. Sichqonlar qopqon ichiga yugirib keladilar va undan yugurib 
chiqadilar. Tarbiyachi ”Qo‘lingizni tushiring” deyishi bilan doira bo‘lib turgan bolalar 
qo‘llqrini 
tushiradilar, 
cho‘qayib 
o‘tirib 
qopqon 
atrofini 
berkitadilar. 
Doira(qopqon)ichidan yugirib chiqa olmagan bolalar tutilgan hisoblanadilar. 
Ko‘pchilik bolalar tutilgach, bolalar vazifalarini almashtiradilar va o‘yin qaytadan 
boshlanadi. 
Qopqon bekilgach, sichqonlar doira bo‘ylab turgan bolarning qo‘llqri tqgidan chiqib 
ketishi yoki orani yorib chiqishi mumkin emas. Juda chaqon biror marta qopqonga 
tushmagan bolalarning nomlarini alohida takitlab, ularni rag’batlantirish kerak. 
Tarbiyachi – murabbiy o‘yinlarni o‘rgatish jarayonida o‘yinning talab etilgan 
qoidalari asosida olib borishi va ijobiy natijalarga erishishiga e’tibor qaratishi lozim. 
Tarbiyachi murabbiy bolalarga yangi o‘yinni o‘rganish jarayonida uning mazmuni, 
vazifalari va qoidalarini tushuntirib beradi. O‘yinga ongli munosabatda bo‘lish, uni 
to‘g‘ri o‘rganish, harakatlarini o‘rtoqlariga taqqoslab tahlil qilish ( refleksiya) 
ko‘nikmalari shakllanib boradi. Murabbiy bolalar o‘yinnni qiyinchiliklarini yengish 
bilan bog‘lagan holda, uni sekin asta murakkablashtirib borishi lozim. Bu bolalarning 
irodasini mustahkamlaydi.