Между детьми

6. 
   Определение ребенком своего маршрута, каким образом он добирается домой из детского сада и наоборот.
   
7. 
   Отметка карандашом и соединение детского сада с домом, учитывая дороги, переходы и т.п. (Воспитатель помогает детям составить маршруты).
   
8. 
   Обсуждение между детьми на каждой карте вдоль дорог изображения дорожных знаков: пешеходный переход;
   

медпункт;
знак «Стоп»; - проезд запрещен; - заправка.

6. 
   Заключительная беседа по теме между детьми.
   

Дополнительно: Воспитатель может обобщить и закрепить знания детей: кто расскажет мне основные правила дорожного движения?
нужно смотреть на светофор, если горит зеленый свет, то можно идти, красный - нельзя; нужно обязательно смотреть по сторонам, сначала налево, потом направо; нельзя переходить дорогу в неположенном месте;
переходить дорогу можно только по пешеходным или подземным переходам. Как нужно вести себя на дороге? нельзя баловаться;
нужно быть осторожными; - слушаться взрослых; не спешить.
На что обратить внимание:

1. 
   Развитие памяти, внимание, творческого потенциала.
   
2. 
   Развитие воображения и речи.
   
3. 
   ОБЖ.
   

Центр науки и природы
«Как добыть воду для питья?» '
Цель: закрепляет понятия о воде, о законах физики, получает информацию о добыче воды в естественных условиях.
Оборудование и материалы: лопаточка, пленка, камень.
Ход деятельности:

1. 
   Подготовка места на территории сада к эксперименту.
   
2. 
   Организация ямы в земле глубиной примерно 25 см и диаметром 50 см.
   
3. 
   Размещение в центр ямы пустой пластиковый контейнер или широкую миску, расположение вокруг нее свежей зеленой травы и листьев.
   
4. 
   Накрывание ямы чистой полиэтиленовой пленкой, и засыпка ее края землей, чтобы из ямы не выходил воздух.
   
5. 
   В центре пленки расположение камешка и слегка придавливание пленки над пустой емкостью.
   
6. 
   Оставить свою конструкцию до вечера. Осторожное встряхивание земли с пленки, чтобы она не попала в контейнер (миску): в миске находится чистая вода.
   
7. 
   Объяснение детям, что под действием солнечного тепла трава и листья стали разлагаться, выделяя тепло. Теплый воздух всегда поднимается вверх. Он в виде испарения оседает на холодной пленке и конденсируется на ней в виде капелек воды. Эта вода и стекала в емкость; помните, вы ведь слегка продавили пленку и положили туда камень.
   

Дополнительно: Воспитатель предлагает придумать интересную историю о путешественниках, которые отправились в далекие страны и забыли взять с собой воду.